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    下列有关过滤的说法，正确的是（　　）

    　

    A．

    实验室过滤时要用到的所有仪器是：铁架台、酒精灯、漏斗、烧杯

    　

    B．

    过滤时用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度

    　

    C．

    用双氧水和二氧化锰制氧气，不再有氧气产生后所得的剩余物质可以用过滤方法分离

    　

    D．

    可以用过滤方法使硬水软化


    考点：

    过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水．.

    专题：

    常见仪器及化学实验基本操作．

    分析：

    A、根据根据过滤的基本操作和仪器的用途分析回答；

    B、根据过滤时，用玻璃棒在漏斗内搅拌，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用解答；

    C、根据二氧化锰不易溶于水，可以用过滤方法分离解答；

    D、根据硬水软化的方法是加热煮沸解答．

    解答：

    解：

    A、在实验室进行过滤时，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯、漏斗、量筒等，不需要酒精灯，故错；

    B、过滤时，用玻璃棒在漏斗内搅拌，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，故错；

    C、二氧化锰不易溶于水，可以用过滤方法分离，故对；

    D、硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，故错．

    答案：C

    点评：

    本题主要考查了过滤操作的注意事项，实验操作的正确与否直接关系到实验的成败及实验者的安全，同学们需特别注意．


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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    溶液在生产生活中应用非常广泛，下图是甲和乙物质在不同温度时的溶解度曲线：

    （1）图1所示曲线上M点的含义是______________________________。

    （2）甲乙的混合溶液，为了得到纯净的甲物质，往往采取__________的方法。

    （3）50℃时，向两个分别盛有相同质量的甲和乙固体的烧杯中，各加入100g水，充分搅拌溶解后，恢复至50℃，其结果如图2所示。则下列有关说法中，正确的有___________。（填字母）

    A．烧杯①中溶解的是甲，烧杯②中溶解的是乙；

    B．烧杯②中溶液是不饱和溶液；

    C．升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解；

    D．若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小；

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图。请回答下列问题:

    (1)锥形瓶中发生的化学反应方程式为　_____________________________,

    收集氧气可采取的方法是　_____________________________(写一种即可)。

    (2)实验时,可观察到铜片上白磷燃烧而红磷未燃烧,说明可燃物燃烧需要满足的一个条件是　____________________________。

    将锥形瓶中生成的氧气通入烧杯并与杯底白磷接触时,观察到的现象是　__________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（　　）

    　

    A．

    氯cL

    B．

    锰MN

    C．

    钾K

    D．

    钙ca

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（　　）

    　

    A．

    观察气体颜色

    B．

    插入带火星的木条

    　

    C．

    插入燃着的木条

    D．

    倒入澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    打开止水夹a、b．气体从d管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶

    　

    B．

    取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出

    　

    C．

    气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹

    　

    D．

    该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功

    【查阅资料】白磷着火点只有40℃；

    【提出问题】氧气体积约占空气中体积的多少？

    【实验准备】连接好装置，检查装置气密性：　　；

    【实验探究】装入药品，按图连接好装置，夹紧弹簧夹（最初气球处于瘪的状态，锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL）

    再将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从是热水中取出．

    【现象分析】

    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶中剩余气体　　（填写“支持”或“不支持”）燃烧．写出白磷燃烧的符号表达式：　　；

    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是　　；

    （3）待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来；②当注射器中的水还剩下　　mL时停止下流；

    （4）瓶中放入细沙的目的是　　；

    【得出结论】氧气体积约占空气中体积的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时,将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,以达到灭火目的。

    (1)灭火毡的灭火原理是　___________________________;

    (2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原因是___________________________________________

                                                                                            　。

    (3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是______________________

                                                                                            　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    从环境保护的角度出发，下列做法合理的是

    A．加高烟筒，以减少尾气对环境的污染。   　B．焚烧树叶来减少对环境的污染。

    C．生活污水就近排放        　　　　D．运送沙土的车辆盖上帆布以减少空气中的粉尘。

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