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    填写下列元素的元素符号或物质的化学式：
    （1）锌元素
     
    （2）五氧化二磷
     
    （3）四氧化三铁
     
    （4）氧化镁
     
    ．
    考点：元素的符号及其意义,化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母（大写）来表示，如果几种元素名称的第一个字母相同时，可再附加一个小写的字母来区别；根据氧化物化学式的书写：氧在右，另一种元素符合在左，右下角标出各元素的原子个数，进行分析解答．
    解答：解：锌的元素符号为：Zn；
    根据氧化物化学式的书写：氧在右，另一种元素符合在左，右下角标出各元素的原子个数，
    还可根据化合价代数和为零确定原子的个数．
    五氧化二磷化学式为：P2O5；
    四氧化三铁化学式为：Fe3O4；
    镁元素显+2价，氧元素显-2价，故氧化镁的化学式为：MgO；
    故答案为：Zn；P2O5；Fe3O4；MgO．
    点评：本题难度不大，属于基础性考查题，考查学生对元素符号与化学式正确书写方法的掌握情况．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答下列生活中的化学问题．
    （1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
     
    （填“单质”或“化合物”）形式存在．
    （2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是
     
    ．
    （3）生活中可通过简单的
     
    方法来降纸水的硬度，得到的水是
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）十个镁原子
     
    ；
    （2）n个五氧化二磷分子
     
    ；
    （3）3个铝离子
     

    （4）氧化铁中铁元素的化合价为+3价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是煤（主要成分含碳元素）在高温条件下与水反应转化为两种可燃性气体的微观过程，请从微观角度回答下列问题：

    （1）此变化中发生改变的粒子是
     
    ；
    （2）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是①
     
    ；
    ②从微观角度解释此变化前后质量守恒的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验．
    （1）李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液里（见装置A），并轻轻振荡试管．
    ①描述产生的现象
     

    ②写出发生化学反应的化学方程式
     

    （2）王静同学轻轻挤捏B中胶头，看到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学式．
    （1）保持氮气化学性质的最小粒子
     
    ；
    （2）相对分子质量最小的氧化物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将物质①氢气②碳酸钙③硫磺④二氧化锰⑤雪碧饮料⑥自来水 归类（填序号）
    （1）属于混合物的有
     
    ；
    （2）属于单质的有
     
    ；
    （3）属于化合物的有
     
    ；
    （4）属于氧化物的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某尿素CO（NH2）2样品100g，经测定该样品中含氮元素45g（杂质中不含氮元素）．求该样品中尿素CO（NH2）2的质量分数．（要求写出解题过程，否则不得分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器中，可用酒精灯直接加热的是（　　）
    A、试管B、烧杯
    C、集气瓶D、燃烧匙

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