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    探究小组取1.70g铁丝在一定体积的氧气中燃烧，燃烧后从水中取出黑色固体，干燥后称量，质量为2.34g，试通过判断此黑色固体的组成．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；由质量守恒定律，固体质量增加的质量即为参加反应的氧气的质量，由反应的化学方程式计算出生成四氧化三铁的质量即可．
    解答：解：由质量守恒定律，参加反应的氧气的质量为2.34g-1.70g=0.64g．
    设生成四氧化三铁的质量为x
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
        64        232
       0.64g       x
    64
    232
    =
    0.64g
    x
          x=2.32g
    生成的黑色固体中含有2.32g四氧化三铁，含有2.34g-2.32g=0.02g杂质．
    答：生成的黑色固体中含有2.32g四氧化三铁，含有0.02g杂质．
    点评：本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出氧气的质量是正确解答本题的前提和关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验基本操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象．
    甲组：烧杯内壁有无色液滴
    乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体
    【提出问题】同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水，但黑色固体是什么呢？
    【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳，猜想的依据是
     
    ．
    实验操作实验现象
    甲组取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热．黑色固体燃烧，
     
    ，b中溶液变浑浊．
    乙组取少量该黑色固体于a中，通入
     
    ，点燃酒精灯加热．    		黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊．
    【实验验证】利用图2所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证．
    【分析与结论】
    （1）实验结束时，停止通入气体，后续实验操作顺序应是（填字母序号）
     
    ．
    A．熄灭酒精灯，停止加热        B．将试管b移走
    （2）b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了
     
    ，由此可推断猜想正确，理由是
     
    ．
    【反思】
    （1）进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多．查阅资料可知：蜡烛+氧气（足量）→二氧化碳+水；蜡烛+氧气（少量）→一氧化碳+水；由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是
     
    ．
    （2）甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有
     
    （填字母序号）．
    A．碳、氢和氧三种元素       B．碳和氧两种元素      C．碳和氢两种元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    天然气的主要成分甲烷（化学式为CH4）燃烧的化学式方程式为CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2 +2H2O．写出由该化学方程式可获取的重要信息（至少写出三点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是宝贵的自然资源，是人类生命之源．
    （1）蒸馏水、矿泉水、白醋、酒精都是常见的无色液体，其中白醋具有酸味，具有特殊气味的是酒精，酒精常常被称为“绿色能源”，请写出酒精燃烧的化学方程式
     
    ；另外两种无色液体可用多种方法区分，例如：加入
     
    ，根据产生泡沫的多少来区分．
    （2）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列防止水污染的措施可行的是
     
    ．
    A．抑制水中所有动植物生长   B．不任意排放工业废水
    C．禁止使用农药和化肥       D．生活污水处理后再排放
    （3）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程如图所示：

    （其中，表示钠原子，表示氯原子，表示氧原子）请写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属在生产生活中起着重要的作用，钢铁工业是国家工业的基础．

    （1）铜可以做电线，利用了金属铜的延展性和
     
    性．
    （2）铝在空气中表现出良好的抗腐蚀性能，这是因为铝在空气氧化生成一种致密的氧化膜，该氧化膜的成分是
     
    （写化学式）．
    （3）工业常用赤铁矿（主要成分是氧化铁）和一氧化碳冶炼铁，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分进行探究．
    [设计实验]用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图1．
    [进行实验]该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：
    ①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为60.0g）
    ②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g（冷却到室温称量）
    [分析与讨论]
    本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料．
    [查阅资料]
    ①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关．
    ②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁．
    物质性质四氧化三铁氧化亚铁氧化铁铁粉
    颜色黑色黑色红色黑色
    能否被磁铁吸引能不能不能能
    ③[实验与猜想]
    ①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和
     
    ．
    ②进行猜想：黑色固体粉末可能
    a．全部为铁    b．
     
        c．
     
    ．
    [得出结论]通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为（写化学式）
     
    ．
    [反思与评价]
    ①一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间．
    ②实验装置图中采用虚线框内的如图2装置，其作用有
     
    ．
    A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳    C．检验二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组对物质的性质进行相关探究．
    【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？
    【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：

    实验现象：I和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色．
    【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图．
    【实验结论】氯化氢气体不显酸性．
    【交流反思】
    （1）从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是
     
    ．
    （2）小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式
     
    ．
    （3）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显
     
     色．
    （4）下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是
     
    ．
    A．测试盐酸的导电性，盐酸能导电       B．干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应
    C．氢气与氯气反应，生成氯化氢气体     D．干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明的姥姥住在农村，每当暑假，他到姥姥家去过暑假．一次正赶上几天下雨，姥姥家里的一口井里的水快到井口了，十分浑浊，不能饮用．小明想到自己学到的知识解决了这个问题，你说小明怎么做的？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    游码放在天平的零刻度处，天平平衡．在天平两盘各放一个质量相等的烧杯，烧杯中分别盛有等质量且足量的稀盐酸，然后向左边的烧杯中加入12g金属镁，右边烧杯中加入铜铝的合金12g，反应完成后，天平平衡．求合金中铜与铝的质量比．

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