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10.哪一组硫元素的化合价为+6价(  )
A.SO2和SO3B.H2S和SO3C.H2S和H2S03D.Na2SO4和SO3

分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合各选项中的化学式进行解答即可.

解答 解:A、氧元素显-2价,设SO2和SO3中硫元素的化合价分别是x、y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,x+(-2)×2=0,则x=+4价;y+(-2)×3=0,则y=+6价;故选项错误.
B、氢元素显+1价,氧元素显-2价,设H2S和SO3中硫元素的化合价分别是x、y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,(+1)×2+x=0,则x=-2价;y+(-2)×3=0,则y=+6价;故选项错误.
C、氢元素显+1价,氧元素显-2价,设H2S和H2S03中硫元素的化合价分别是x、y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,(+1)×2+x=0,则x=-2价;(+1)×2+y+(-2)×3=0,则y=+4价;故选项错误.
D、钠元素显+1价,氧元素显-2价,设Na2SO3和SO3中硫元素的化合价分别是x、y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,(+1)×2+x+(-2)×4=0,则x=+6价;y+(-2)×3=0,则y=+6价;硫元素的化合价均为+6价,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.2015年诺贝尔医学奖授予第一个证实青蒿素可以在动物体和人体内有效抵抗疟疾的中国科学家屠呦呦.关于青蒿素(C15H22O5)的下列说法正确的是(  )
A.青蒿素由碳、氢、氧三个元素组成
B.青蒿素中碳、氧元素的质量比为3:1
C.青蒿素由碳原子、氢原子和氧原子构成
D.青蒿素中氢元素的质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
①某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
这里Ca、K、Zn、F是指元素 (填“元素、原子、单质”).
②家用净水机中用活性炭的作用是吸附.
③能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是Ⅰ,Ⅲ(填字母).
Ⅰ.氢气在氧气中燃烧生成水Ⅱ.水的蒸发Ⅲ.水的电解Ⅳ.水的净化
④如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线,根据图示回答:
Ⅰ.P点的含义是t1℃a和c的溶解度相等,都为20g/100g水.
Ⅱ.t2℃时,将30g a物质加入到50g水中不断搅拌,溶液质量为75g.
Ⅲ.要把t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,有关说法正确的是AD.
A.可以采取升高温度的方法     B.溶剂的质量一定不变
C.溶质的质量分数一定变大     D.溶质的质量可能不变
Ⅳ.若a溶液中含有少量b,则提纯a的方法是蒸发浓缩、降温结晶.
Ⅴ.将t3℃时将等质量的a、b、c三种物质饱和溶液降温到t1℃时,三种溶液的溶剂质量大小关系是a<b<c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关化学与生活知识的叙述中,不正确的是(  )
A.绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产
B.用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸
C.人体缺乏维生素A会引起夜盲症
D.日常生活中使用的有机玻璃、睛纶、蚕丝等都属于合成纤维

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.潜水艇有两种供氧的装置,第一种是储备压缩氧气,第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na2O2)做供氧剂,小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣,于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动.
[查阅资料]
1、过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用.
2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物.
3.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气.
(1)小红利用如图1的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气.

若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用上图中的②(填数字序号,下同);E中装置可采用如图2中的③;B中的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质?
[作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质?小红作出了以下三种猜想:
①是碳酸       ②是氢氧化钠      ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想①②(填数字序号)一定是错误的,理由是二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素,根据质量守恒定律,不可能生成含有氢元素的碳酸或氢氧化钠.
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中,加入稀盐酸(或稀硫酸等),把产生的气体通入足量的澄清石灰水中①有大量气泡产生
②澄清石灰水变浑浊
猜想③是正确的
[反思与交流]
①小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?否(填“是”或“否”)原因:人呼出的气体中的水蒸气也能与过氧化钠反应生成氧气.
②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.铝是目前人们在生产、生活中使用较多的一种金属.
(1)铝原子的电子排布如图所示,下列说法正确的是D(填序号).
A.铝的相对原子质量为13
B.铝元素是地壳中含量最多的元素
C.铝原子在反应中容易得到电子
D.铝元素在化合物中的化合价为+3价
(2)在做活泼金属与酸反应的实验中,小明误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,化学实验小组进行了以下探究活动.
【提出猜想】小明猜想是氧气;小红猜想是氢气;小亮猜想是二氧化碳.
其他同学认为小亮的猜想是错误的,理由是反应物中不含碳元素.
【进行实验】利用图1和图2所示的装置分别进行实验.

①小明:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到带火星的木条不复燃,则他的猜想错误.
②小红:用图2所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与c(填“b”或“c”)端管口连接,反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出她的猜想争取.
【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
【交流讨论】有同学认为,小红的实验方案有欠缺,步骤中存在安全隐患,理由是氢气具有可燃性,点燃时易发生爆炸.
【反思提升】许多重大科学发展,源自对实验中异常现象的大胆质疑,伸入研究.下列科学成果中AC是通过对异常现象研究得出的.
A.波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂
B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
C.拉瓦锡伸入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
D.张青莲主持测定了多种元素的相对原子质量的新值
(3)若用足量的铝与40g氢氧化钠溶液反应制取1.2g氢气,则所需氢氧化钠溶液的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某兴趣小组的利用浓盐酸烧碱实验探究分子的运动,如图1所示:
(1)填写实验报告:
实验步骤 实验现象 分析与结论 
①在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴入2~3滴石蕊试液液体显紫色 结论:蒸馏水不能使酚酞变红 
 ②在步骤①的烧杯中再滴加浓盐酸试液变红 结论:酸性溶液能使紫色石蕊试液变红  
 ③按图甲所示进行实验烧杯B中试液变红 原因:由于浓盐酸具有较强的挥发性,所以倒扣的烧杯中会有大量的氯化氢分子存在,这些氯化氢的分子溶于烧杯B中会使该溶液变为稀盐酸而呈酸性,所以烧杯B中的紫色石蕊会变为红色, 
结论:分子是不断运动的  
(2)实验讨论:
①该兴趣小组为使实验结论准确可靠,设计实验装置如图乙进行对比实验,你认为有无必要?说明理由.无必要;蒸馏水不能使酚酞变红,在第一个实验中已经可以证明了
②将一定质量的浓盐酸盛于烧杯中,敞口放置在实验室安全之处.浓盐酸的质量和放置天数关系的曲线(如图2)正确的是乙(填写“甲”或“乙”),你的选择理由是浓盐酸具有挥发性,能挥发出溶质氯化氢,使溶液质量变小;
③若上述浓盐酸中溶剂所含氢原子数是溶质所含氢原子数的7倍,则该浓盐酸中溶质的质量分数为多少?(写出计算过程,精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图实验操作不正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
取用粉末固体
C.
取用液体药品
D.
  读液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.向40克氧化铁粉末中通一氧化碳使其充分反应,用制得的铁与硫酸反应制取硫酸亚铁晶体.
(1)要使氧化铁完全被还原.需要一氧化碳的质量是C.
  A.21克B.少于21克C.多于21克
(2)通过计算求理论上可制得的硫酸亚铁晶体(FeSO4•7H2O)的质量.

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同步练习册答案