过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂,人呼出气体主要成分有氨气、二氧化碳、水蒸气和氧气,
Na2O2能分别与CO2、H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.
【实验探究一】将呼出气体通过下图A 中的装置,收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如下图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.
【分析讨论】图B的实验是通过比较 来比较两种气体中氧气含量的多少.请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是 .
实验探究一结束后,同学们将图A装置中的残留固体溶于水,得到了一杯无色溶液,他们对溶液的溶质成分进行探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:溶液是NaOH; 猜想Ⅱ:溶质是 ; 猜想Ⅲ:溶质是NaOH和Na2CO3
【实验探究二】取上述溶液少许于试管中,滴加澄清石灰水,产生 的现象,证明猜想Ⅰ不成立.
同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立,请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象.
实验步骤和现象 | 结论 |
| 猜想Ⅲ成立 |
【分析讨论】木条燃烧的剧烈程度;吸收呼吸产生的二氧化碳,同时生成氧气
【提出猜想】Na2CO3;
【实验探究二】Na2CO3; 取无色溶液少许于试管中,向其中加入过量的氯化钙溶液,有白色沉淀产生,过滤,再向滤液中加入无色酚酞试液,溶液变红
解析试题分析:【分析讨论】图B的实验是将燃着的木条分别伸入呼出气体和再生气体中,通过比较木条燃烧的剧烈程度来比较两种气体中氧气含量的多少;过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气,因此呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点:吸收呼吸产生的二氧化碳,同时生成氧气;
故答案为:木条燃烧的剧烈程度;吸收呼吸产生的二氧化碳,同时生成氧气;
【提出猜想】人呼出气体中有二氧化碳、水蒸气,而过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠,和水反应生成氢氧化钠,因此图A装置中的残留固体溶于水,可能形成的是碳酸钠溶液、可能是氢氧化钠溶液、也可能是两着的混合溶液;
故答案为:Na2CO3;
【实验探究二】碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,因此取上述溶液少许于试管中,滴加澄清石灰水,产生石灰水变浑浊,说明溶液中含有碳酸钠,可证明猜想Ⅰ不成立;
氯化钙溶液显中性,氯化钙可与碳酸钠反应产生白色沉淀,因此取无色溶液少许于试管中,向其中加入过量(目的是将碳酸钠完全反应掉)的氯化钙溶液,有白色沉淀产生,说明有碳酸钠,过滤,再向滤液中加入无色酚酞试液,溶液变红,说明有氢氧化钠,证明猜想Ⅲ成立;
故答案为:Na2CO3; 取无色溶液少许于试管中,向其中加入过量的氯化钙溶液,有白色沉淀产生,过滤,再向滤液中加入无色酚酞试液,溶液变红
考点:吸入空气与呼出气体的比较;盐的化学性质.
点评:该考点的命题方向主要是以实验探究题的形式,给出有关的信息提示和相关数据,让学生通过实验探究,分析推断出该物质的组成成分;中考的重点是考查学生通过实验的方法来研究物质的组成成分以及含量能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
初中常见的3种元素X、Y和Z的相关信息如下表所示。
元素 | X | Y | Z |
相关 信息 | 其单质甲是 一种清洁能源 | 地壳中含量 最多的元素 | 其一种单质是天然 存在的最硬的物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
由一种盐和一种碱组成的固体混合物,按下图的步骤进行实验。请回答:
(1)白色沉淀B是 (填化学式)。
(2)写出滤液A与CuSO4溶液反应的方程式 。
(3)若固体中的盐不含氢元素,则这种固体混合物可能是(填化学式)
① 和 ;② 和 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
黄铜(铜、锌合金)呈金黄色,外观似黄金,一些不法分子用黄铜冒充真黄金进行诈骗活动,请你用所学化学知识如何鉴别真假黄金?(写出三种方案)(写出实验步骤、现象、结论)
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
在化学实验探究课上,化学老师交给化学兴趣小组一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl(至少含有两种物质)的白色粉末,请你和同学们一起参与探究该白色粉末的主要成分.
(1)提出问题:该白色粉末的主要成分是什么?
(2)查阅资料
化学式 | 酸碱性 | 与稀盐酸作用 | 毒性 |
NaNO2 | 碱性 | 放出棕红色气体 | 有 |
NaC1 | 中性 | 不反应 | 无 |
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
步骤一 | 取少量固体样品于两支试管中,加蒸馏水溶解,向试管1滴入无色酚酞溶液,向试管2滴入过量的氧化钡溶液. | 试管1:溶液变红色 试管2:无明显现象 | 一定有 , 一定没有 . |
步骤二 | 另取适量固体样品于试管中,加蒸馏水溶解,滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 一定有 . |
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
有A~F六种无色的液体,已知液体E有咸味,其溶质可作为调味品,其余分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、水中的某一种,请根据下面实验现象回答问题.
Ⅰ.将少量A分别滴入适量的B、C、D、F中,均没有明显现象;
Ⅱ.将少量B分别滴入适量的A、C、D、F中,C中有气泡出现,其余均没有明显现象;
Ⅲ.将少量D分别滴入适量的A、B、C、F中,均没有明显现象.
(1)液体E中的溶质是 .
(2)写出B滴入C中发生反应的化学方程式 .
(3)根据实验现象能判断出的液体是 .
(4)将少量C分别滴入适量的A、B、D、F中,写出观察到的现象 .
(5)对还没有确定的液体,下列几种鉴别方法中,正确的是 (填序号).
A.分别滴加稀盐酸B.分别滴加澄清石灰水C.分别滴加紫色石蕊溶液D.分别滴加无色酚酞溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(4分) 人类的生产生活离不开金属,下列三种金属使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝。
金属被使用的先后顺序跟_____________(填序号)选项关系最大。
①地壳中金属元素的含量;②金属的导电性;③金属的活动性。
为探究锰与铁的金属活动性,在相同温度下,取大小相同、表面光亮的两种金属薄片,分别投入等体积、等溶质的质量分数的足量稀盐酸中(反应中Mn显+2价),请回答:
金 属 | 铁 | 锰 |
与盐酸反应现象 | 放出气泡速率缓慢 | 放出气泡速率较快 |
结 论 | 活动性铁__________锰(填“>”“<”) |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(4分)某同学为了绘制“叶脉书签”,用A、B两种固体(一种是盐,另一种是碱)配制了浸泡树叶的混合溶液,A、B的溶液以及它们的混合溶液存在如下关系:
(1)反应③中的白色沉淀是CaCO3,则反应①中可以观察到的实验现象是 。
(2)A的名称是 ;B的化学式可以是 。
(3)反应②的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(6分)2014年某电视台举办的“3.15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。
【提出问题】(1)怎样鉴别真假黄金?
(2)怎样确定钯的金属活动性?
【查阅资料】(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品。
【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
【实验探究】(1)鉴别黄金样品的真假: 取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生, 该气体是 ,说明此样品为 (选填“真”或“假”)黄金。
(2)探究钯的金属活动性:依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
把钯浸入硝酸银溶液中 | | 钯的金属活动性比银弱 |
把铂浸入氯化钯溶液中 | 无明显现象 | 钯的金属活动性比铂 |
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