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    今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是　(　　)

    A.身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭

    B.用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道

    C.逃生路线被火封住,应退回室内,关闭门窗,向门窗浇水,发出求救信号

    D.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退


    【解析】选D。本题主要考查火场自救的知识。火灾时,高层建筑的普通电梯不可能正常供电;如果用电梯逃生,极易困在电梯中,烟雾进入电梯间和井道,也是电梯安全使用中最大的问题,因此发生火灾使用电梯撤退是错误的,其他选项的方法都是正确的。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中正确的是（　　）

    　

    A．

    向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管

    　

    B．

    实验用剩的药品应放回原试剂瓶中

    　

    C．

    加热后的试管应立即用冷水冲洗

    　

    D．

    为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知镁在氧气中燃烧生成氧化镁,要让6 g镁条完全燃烧,需要氧气的质量是

    (　　)

    A.4 g           B.1 g           C.1.5 g         D.无法计算

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二甲醚燃料具有高效率和低污染的优点。现在我国部分城市已开始使用二甲醚作为公交车的燃料。二甲醚燃烧的化学方程式为

    CaHbOd(二甲醚)+3O22CO2+3H2O

    请通过计算回答:

    (1)a=　　　　;b=　　　　;d=　　　　。

    (2)23 g二甲醚充分燃烧需要多少克氧气?生成多少克二氧化碳?

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学在学习“燃烧和灭火”内容时,做了以下实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。

    (1)以上实验依据的灭火原理是:实验1_______________________________,

    实验2__________________。

    (2)请你再举一个生活中灭火实例____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图。请回答下列问题:

    (1)锥形瓶中发生的化学反应方程式为　_____________________________,

    收集氧气可采取的方法是　_____________________________(写一种即可)。

    (2)实验时,可观察到铜片上白磷燃烧而红磷未燃烧,说明可燃物燃烧需要满足的一个条件是　____________________________。

    将锥形瓶中生成的氧气通入烧杯并与杯底白磷接触时,观察到的现象是　__________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用量筒量取溶液时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积

    A、小于6mL      B、大于6mL    C、等于6mL    D、无法确定范围

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（　　）

    　

    A．

    观察气体颜色

    B．

    插入带火星的木条

    　

    C．

    插入燃着的木条

    D．

    倒入澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    煤、石油、天然气是生活中常用的化石燃料,下列关于它们的说法不正确的是

    (　　)

    A.对化石燃料进行综合利用可以减少燃烧对环境的污染

    B.燃烧时都放出热量

    C.都是可再生能源

    D.都含有碳元素

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