精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用下列六种元素O、H、Ca、Cl、C、S,根据要求写化学符号:2个硫酸根离子
 
,由二种元素组成的酸
 
,一种常见的碱
 
,用于改良酸性土壤的碱
 
考点:化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式与离子符号的方法和步骤写出物质的化学式或离子符号即可.
解答:解:由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硫酸根离子可表示为:2SO42-
盐酸是由二种元素组成的酸,其化学式为:HCl.
氢氧化钙是一种常见的碱,其化学式为:Ca(OH)2
氢氧化钙具有碱性,属于碱,可用于改良酸性土壤,其化学式为:Ca(OH)2
故答案为:2SO42-;HCl;Ca(OH)2;Ca(OH)2
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

从C、H、O、S四种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的物质,并用物质的化学式填空:
(1)人体中含量最多的物质是
 

(2)能形成酸雨的空气污染物是
 

(3)可用于人工降雨和制冷剂的物质是
 

(4)从人类生存环境角度考虑,最理想的燃料是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上,同学们一起来完成CO和CO2的区别和检验的实验.
(1)下面实验设计有两种方法不能区别CO和CO2,它们是
 
,另一个设计在实验时能看到的明显现象是
 

A.闻气味   B.分别通入装有水的烧杯中    C.分别通入装有紫色石蕊试液的试管中
(2)现有CO和CO2的混合气体,为了检验两种气体的存在,用如图装置进行实验:
实验中,B装置中石灰水变浑浊,但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有CO2,理由是
 
;为了验证原混和气体中CO2的存在,你的改进方法是
 
;写出B装置中发生反应的化学方程式
 
;从环保角度看,该实验装置中的不足之处是
 
,改进方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一矿泉水,请设计实验验证此水为硬水还是软水?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体
 
g;称量时出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是
 

(2)量取水时,如果按照图①的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数
 
(填“偏大”或“偏小”);②中用玻璃棒搅拌的作用是
 

(3)配制好的氢氧化钠溶液要密封保存,原因是
 
(用化学方程式表示),小明欲检验某氢氧化钠样品是否完全变质,需用的试剂是
 

(4)小方取变质的氢氧化钠固体样品10.0g于锥形瓶中,加入40.0g水,振荡形成溶液,向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸,实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图3所示.经计算测得
①样品中含有
 
物质,
②10.0g样品中碳酸钠的质量 (写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃.在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水.请回答下列问题:
(1)苯的物理性质有
 

(2)苯的化学性质有
 

(3)苯在空气中燃烧的文字表达式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“反对运动员使用违禁药品”是北京2008“人文奥运”的重要体现.“乙基雌烯醇”(C20H32O)是一种违禁药品,它是由
 
种元素组成,该分子中碳、氢、氧原子的个数比为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的实验装置图.试管1中收集到的气体是
 
,试管2中收集到的气体是
 
,导线的A端应该连接电源的
 
极,B端应该连接电源的
 
极.实验结束后,若试管2中收集到的气体体积为5mL,试管1中收集的气体体积为
 
mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求,结合题目,判断“答案”是否正确,如正确则在订正栏内打“√”如不正确请写出你认为正确的答案
项目要  求答   案订     正
氧化钙写化学式CaO
 
Fe2+说出数字的含义铁元素显正二价
 
NH3说出符号的意义氨气,一个氨气分子
 
FeSO4说出物质的名称硫酸铁
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案