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如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)气体a为
 
,点燃前必须
 
. 检验气体b的方法是
 

(2)你认为上述实验现象可以说明的事实有:①
 
;②
 
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法
专题:空气与水
分析:(1)运用水通电分解产生氢气和氧气,正极氧气,负极产生氢气分析.氢气具有可燃性,使用前一定验纯,氧气能使带火星的木条复燃分析;
(2)根据物质的组成分析;
解答:解:
(1)水通电分解产生氢气和氧气,正极氧气,负极产生氢气;氢气具有可燃性,点燃时易发生爆炸,使用前一定验纯;氧气能使带火星的木条复燃,因此如果带火星的木条复燃则证明是正极产生的是氧气.
(2)根据水电解生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,故①水是由氢元素和氧元素组成的;②在化学反应中分子可以分解为原子,而原子不能再分只能组合成新分子.
答案:
(1)氢气  验纯  如果带火星的木条复燃则证明是氧气;
(2)①水是由氢元素和氧元素组成的;②在化学反应中分子可以分解为原子,而原子不能再分只能组合成新分子.
点评:水通电正极产生氧气负极产生氢气,二者的体积比1:2,要记牢不能颠倒.明确水电解实验的现象及结论是解答本题关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于饱和溶液的说法正确的是(  )
A、蒸发溶剂能析出溶质的溶液一定是饱和溶液
B、降温能析出溶质的溶液一定是饱和溶液
C、一定温度下,某物质的饱和溶液的溶质质量分数一定大于它的不饱和溶液的溶质质量分数
D、一定温度下,某物质的饱和溶液不能溶解任何物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下列空白:
溶质
 
 
白磷
 
 
溶剂
 
 
二硫化碳
 
 
溶液的名称 医用酒精 澄清石灰水
 
盐酸 碘酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式:
 

(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【提出问题】该烧杯内 的溶液中溶质是什么?
【进行猜想】
A 溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2 
B 溶质可能只是CaCl2
C 溶质可能是CaCl2与盐酸
【实验探究】①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液.振荡.观察到酚酞试液不变色.于是他排除了猜想A,你认为他排除猜想A的理由
 
②小明用
 
 可以证明后两种猜想.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:
(1)该图中存在的三处明显错误,请指出其中一种:
 

(2)某同学改正错误后,正确操作,滤液仍浑浊,可能的原因是
 

(3)再次过滤得到的澄清透明的水,
 
(填“是”、“否”)纯水
(4)生活中,用
 
区分硬水和软水,常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图简易装置可将海水蒸馏得到蒸馏水.
(1)仪器①名称是
 
,仪器②是
 

(2)该方法中水经历了液态、气态的相互转化,在此装置中,
 
的燃烧为水分子运动提供能量,由液态变成气态,分子间隔
 
(填“变大”“变小”或“不变”,下同),水蒸气在导管中温度逐渐降低,分子运动速率
 
,凝结成水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用高锰酸钾制取氧气的装置图,请指出图中的两处错误.
(1)
 

(2)
 

请写出该药品制取氧气的文字表达式,并指出反应的基本类型.
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某市实验操作考查的内容,请回答相关问题.
[实验目的]
证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应且生成了新物质;
[实验原理]
(用化学方程式表示)
 

[药品仪器]

[实验步骤]
①取
 
(填“A”或“B”)中试剂加入至D中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色;
②用
 
(填仪器名称)向①中溶液滴加稀盐酸,直至红色消失;
③向②中溶液继续滴加过量稀盐酸,溶液保持无色;
④用F蘸取③中溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生.
[实验反思]
(1)实验中滴加2滴酚酞的作用是
 

(2)步骤③的目的是
 
_;
(3)如不使用酸碱指示剂,进一步确认步骤④中的白色固体不是氢氧化钠的方法是
 

(4)小张同学取用了20g氢氧化钠溶液进行实验,消耗3.65%的稀盐酸20g时,恰好完全反应.请计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少?反应后溶液中溶质质量分数为多少?
(5)已知常温下,氯化钠的溶解度为36g,现将反应后的氯化钠溶液变为饱和溶液,可加入溶质多少克?若采用蒸发溶剂的方法,需要蒸发多少克水可转化为饱和溶液?(只列式,不计算)
(6)将20g配置好的上述浓度的氢氧化钠溶液敞口放置一段时间后,向其中滴加3.65%的稀盐酸,待恰好完全反应后,消耗的稀盐酸
 
20g.(填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

将盛有液态空气的钢瓶阀门打开,把燃着的木条放在阀门口,可观察到的现象是
 
,产生这一现象的原因是
 

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