实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量过氧化钠粉末于试管中,加入蒸馏水,再用带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 过氧化钠能与水反应生成氧气 |
②向上述反应后的试管中滴加酚酞试液 | 溶液变红 | 所得溶液呈碱性,推断过氧化钠与水反应生成NaOH NaOH(填化学式) |
分析 【猜想】化学变化中元素的种类不变,反应物中不含氢元素,生成物中也不可能有氢元素;
【实验】要验证白色固体是Na2CO3,只要证明含有CO32-离子就可以,其方法是:滴加稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体;
【结论】根据反应物、生成物以及反应条件正确书写化学反应方程式;
【继续探究】①由实验结论“过氧化钠能与水反应生成氧气”推知,氧气能使带火星的木条复燃;
②根据酚酞试液的性质以及实验结论“所得溶液呈碱性”进行填空.
【交流与反思】根据实验中验证的过氧化钠的性质进行填空.
解答 解:【猜想】因为反应物过氧化钠(Na2O2)和二氧化碳(CO2)中均无氢(H)元素,所以生成物中不可能有含有氢(H)元素的碳酸氢钠(NaHCO3);
故答案是:氢;
【实验】检验碳酸钠,只要验证有碳酸根离子即可,其验证方法为:取少量白色固体于试管中,加入稀盐酸,看到有气泡产生,将生成气体通入澄清石灰水,看到澄清石灰水变浑浊,则证明是Na2CO3;
故答案是:稀盐酸;
【结论】由以上实验现象可以推知,过氧化钠与二氧化碳在常温下发生反应生成碳酸钠和氧气,其反应方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
故答案是:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
【继续探究】①根据实验结论知,过氧化钠能与水反应生成氧气,而氧气能使带火星的木条复燃;
故答案是:木条复燃;
②根据实验结论“所得溶液呈碱性”,所以该生成物中含有使酚酞试液变红的氢氧化钠;
故答案是:溶液变红,NaOH;
【交流与反思】根据以上实验可以知道过氧化钠在常温下可以和水、二氧化碳气体反应,所以应该密封保存;
故答案是:密封保存.
点评 该题根据查阅资料提供的信息并结合实验步骤和现象解决问题.主要考查读题能力,能把题目所给信息与所学知识进行牵连.知道性质决定用途,用途体现性质.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 与金属铜反应,有氢气生成 | B. | 与铁锈反应,有水生成 | ||
C. | 与烧碱反应,有水生成 | D. | 与鸡蛋壳反应,有气体生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cl2、CaCl2、NaClO | B. | CaCl2、NaClO、Cl2 | C. | NaClO、Cl2、CaCl2 | D. | CaCl2、Cl2、NaClO |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软,说明空气中含有水蒸气 | |
B. | 填充气球时,常用氦气代替氢气,因为氦气密度比氢气小 | |
C. | 夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱,因为食物缓慢氧化后会变质 | |
D. | 膨化食品中通常充有氮气作保护气,因为氮气在通常情况下化学性质稳定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | tl℃时,100g甲溶液中含甲物质的质量小于30g | |
B. | tl℃时,甲和乙的溶解度相同 | |
C. | t2℃时,等质量的甲、乙的饱和溶液降温到tl℃时析出晶体甲大于乙 | |
D. | t2℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为50% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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