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    【题目】有等质量的镁和锌，前者放入质量分数为10%的稀盐酸中，后者放入质量分数为10%的稀硫酸中，产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）

    A. 锌一定没有剩余

    B. 消耗的稀盐酸和稀硫酸质量之比为73：98

    C. 最终产生氢气的质量相等

    D. 消耗镁的质量与消耗锌的质量之比为1：1

    【答案】BC

    【解析】

    A、等质量的不同金属得到的氢气一样多，说明参与反应的金属的质量一定不一样多，因此至少有一种金属剩余，由M～H2可知，相对原子质量小的金属有剩余，则镁有剩余，而锌没有剩余。故A错误；

    B、由于得到的氢气一样多，根据元素的质量守恒可知，参加反应的稀盐酸和稀硫酸的溶质中氢元素的质量一定相等，则2HCl～2H～H2SO4，稀盐酸和稀硫酸质量之比为36.5×2：98＝73：98，故B正确；

    C、根据图象可以得到，最终产生的氢气的质量相等，故C正确；

    D、由于锌的相对原子质量大，因此得到相同质量的氢气，参加反应的金属锌的质量要大一些，则消耗的镁与锌的质量

    之比不等于1：1，故D错误；

    故选：BC。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过下列实验操作和现象能得出相对应结论的是（　　）

    选项

    实验操作

    现象

    结论

    A

    将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气

    通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧

    氧气是可燃物燃烧的条件之一

    B

    点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯

    烧杯内壁有无色液滴产生

    被点燃的气体一定是H2

    C

    某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸

    有白色沉淀产生

    溶液中一定含有硫酸根离子

    D

    向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的食盐水，旋紧瓶盖，振荡

    塑料瓶变瘪

    CO2能与食盐反应

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶液与人们的生产生活密切相关。

    （1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是_____（填字母）。

    A 高锰酸钾 B 汽油 C 面粉 D 白糖

    （2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的是_____（填字母）。

    A 烧碱 B 硝酸铵 C 氯化钠 D 浓硫酸

    （3）①如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。甲和乙的溶解度相等时的温度为_____℃；

    ②t2℃时，分别用甲、乙的固体配制相同质量甲、乙的饱和溶液，所需要水的质量关系为甲_____乙（填“大于”、“小于”或“等于”）；

    ③t2℃时，将75g甲的饱和溶液与50g水混合后所得溶液中溶质的质量分为数_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。

    （1）实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为_____。

    A、B两支试管中共同的实验现象是_____。

    （2）实验二中，C试管中有白色沉淀生成，该白色沉淀是_____（填化学式）。D试管中无现象，为了探究通入二氧化碳后D试管中溶质的成分，同学们进行了如下探究。

    （提出猜想）猜想1：溶质是NaOH。

    猜想2：溶质是NaOH和Na2CO3

    猜想3：溶质是Na2CO3

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取D中少量溶液于试管中加入过量稀盐酸

    _____

    猜想1不成立

    ②取D中少量溶液于另一试管中，加入过量的Ca（OH）2溶液，过滤，取滤液加入酚酞溶液

    产生白色沉淀，酚酞溶液变红

    猜想2成立

    （反思与评价）I．小军评价实验操作②中加入Ca（OH）2溶液不正确，理由是_____。

    若要验证猜想2成立，需将Ca（OH）2溶液换成_____溶液。

    Ⅱ在实验室中氢氧化钠固体密封保存的原因是_____（用文字叙述）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图回答问题：

    （1）写出带标号的仪器名称：①_____；②_____。

    （2）若实验室用装置A 制备氧气，则发生反应的化学方程式，管口棉花的作用是_____，若选择 E 装置收集氧气，收集氧气的适宜时刻是_____：若选用 C 装置收集氧气，验满的方法是_____。

    （3）若要制取二氧化碳选择的发生装置是_____ （填序号），该装置的优点是_____，反应方程式为_____。

    （4）如F图所示，如果用该装置排水法收集氧气，氧气应从_____ 端进入，如果用该装置排空气法收集二氧化碳，二氧化碳氧气应从_____ 端进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验学校初三兴趣小组利用如下装置（部分固定装置已略去）。制备氮化钙，并探究其化学式

    （1）反应过程中末端导管必须插入试管A的水中，目的是_____。

    （2）制备氮化钙的操作步骤是：①打开活塞k并通入N2；②点燃酒精灯，进行反应；③反应结束后，_____；④拆除装置，取出产物。

    （3）数据记录如下：

    空硬玻璃管质量m0/g

    硬玻璃管与钙的质量m1/g

    硬玻璃管与产物的质量m2/g

    114.8

    120.8

    122.2

    ①计算得到化学式（实验式）CaxN2，其中x＝_____。

    ②若通入的N2中混有少量O2，如上计算得到的x的值_____ （填写“偏大”、“偏小”、“不变”），判断依据是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2014年4月兰州发生了自来水苯超标事故,引起人们对水安全的关注.已知苯的化学式为C6H6.下列有关说法正确的是

    A. 苯中的C、H元素的质量比为1:1

    B. 苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成

    C. 苯分子中碳、氢原子个数比为1:1

    D. 苯分子中,碳原子的结构示意图为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包金属粉末，可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金属中的一种或几种组成，取该样品2.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反应，得0.2gH2和无色溶液。下列说法正确的是

    A. 样品中定只含有Mg B. 样品中一定不含有Ag，可能含有Fe

    C. 无色溶液中溶质总质量量为12g D. 稀硫酸的溶质质量分数为19.6%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小朵同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．

    （探究实验1）碳酸氢钠溶液的酸碱性

    （实验方案）取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞溶液，振荡

    现象：溶液变成浅红色．由此得出结论_____

    （探究实验2）能与酸反应

    （实验方案）取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为_____；反应的化学方程式为_____

    （探究实验3）碳酸氢钠的热稳定性

    （实验方案）用如图所示装置进行实验

    现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水变浑浊

    结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体

    验证：（1）请你帮小朵设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）

    步骤：_____，现象：_____；

    （2）试写出碳酸氢钠受热反应的化学方程式_____，属于_____反应（填反应类型）

    拓展：写出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途_____．

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