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3.配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液100g,下列操作错误的是(  )
A.
取用氯化钠固体
B.
量取蒸馏水
C.
氯化钠溶解
D.
溶液装瓶贴签

分析 A、根据取用固体药品的方法解答;
B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断;
C、根据玻璃棒的使用方法解答;
D、根据配制溶液的步骤解答.

解答 解:
A、取用固体药品用药匙或纸槽,不能用手直接接触,故错误;
B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,故正确;
C、玻璃棒搅拌,加速溶解,故正确;
D、装瓶存放,贴上标签,注明质量分数和溶液名称,故正确.
答案:A

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物;而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物.现有以下物质:
(1)氢气(H2);(2)牛奶;(3)澄清石灰水;(4)氧化铝(Al2O3)(5)水(H2O);
(6)四氧化二铁(Fe3O4);(7)白磷(P);(8)高锰酸钾(KMnO4);(9)二氧化硫(SO2);
(10)氯化钠(NaCl).
其中:属于混合物的有(填序号,下同)(2)(3);属于化合物的有(4)(5)(6)(8)(9)(10),属于单质的是(1)(7),属于氧化物的是(4)(5)(6)(9).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.将30gKClO3和MnO2的混合物加热不再放出气体时冷却,称得剩余固体物质的质量为20.4g.  求:
(1)生成氧气多少克?
(2)原混合物中含氯酸钾的质量为多少克?
(3)反应后剩余固体中含有哪些物质?各多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.我国使用“长征三号乙”运载火箭将“嫦娥三号”送往月球,该运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供,其化学方程式为:2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4X+2O2↑,则“X”为(  )
A.H2OB.NH3C.HClD.H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.实验室制取下列气体:①用锌和稀硫酸制取氢气;②用双氧水和二氧化锰制取氧气;③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体.下列有关说法错误的是(  )
A.都不需要对气体发生装置加热B.①②都可以用排水法收集气体
C.都可用向上排空气法收集气体D.都可以用相同的发生装置

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图是小明同学在实验室用氯化钠固体配制一定质量分数的食盐溶液时可能用到的部分仪器.

回答下列问题:
(1)配制时,在上面的仪器中除B、C、E外,还必须选用的是(填字母编号)FH.
(2)在该实验中,使用C仪器称量氯化钠固体时若天平指针偏向左盘,小明应进行的操作是减少氯化钠固体.在使用E量取水时,若小明俯视凹液面的最低处读数,最后配制溶液的浓度将偏大(选填“偏小”“偏大”或“无影响”).
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是搅拌,加速溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.(1)实验室制取二氧化碳,从图中可选用的发生装置是B和C(填序号),若用I装置收集二氧化碳,则气体应从e端通入.(填e或f),写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢与水蒸气杂质,欲用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→
c、d、a、b(用端口字母表示).

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气时,从图中选用的装置依次为AE.(填序号)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,由图可得的下列信息中正确的是(  )
A.该反应前后原子个数发生改变
B.化学变化的实质是原子的重新组合
C.化学变化中分子的种类和个数均不变
D.该反应前后原子的种类发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.A-D是初中化学常见的物质,由氢、碳、氧、钙四种元素中的1中或几种组成.物质之间的部分反应及转化关系如图所示,图中“→”表示转化关系,“-”表示相互反应.已知A是维持生命活动的气体单质,D可用于灭火,B、D都由两种元素组成,C由三种元素组成.
(1)C的化学式为Ca(OH)2
(2)D与C反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)B转化到C的基本反应类型是化合反应.
(4)A在自然界中的相对平衡,是靠光合(填“呼吸”或“光合”)作用维持的.

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