【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:
(1)标号为①的仪器的名称是: __________________.
(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的化学方程式 ____________。收集氧气可选用E装置,优点是______________,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是_____________。
(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是______________。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是________(填编号)。
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是______(填编号)
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有: ①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是_____________,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是____________________________ 。
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F.下列有关说法正确的是___(填字母)。
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气,且生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.
【答案】 长颈漏斗 高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气 收集的氧气较纯 将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,则已集满 装置漏气等合理即可 ② ① ④②①③⑤⑦⑥ 防止冷凝水倒流使试管炸裂 BC
【解析】(1)由仪器的图形及用途可知:①长颈漏斗;(2) 实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,可用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以反应的化学方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;选用E装置是排水法收集氧气,优点是收集的氧气较纯;检验氧气是否集满的方法是利用氧气的助燃性,用带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃,证明集气瓶内已充满氧气;(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是装置漏气等合理即可;实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是不需要加热;若装置B中反应很剧烈,可能与加入过氧化氢溶液的速度有关,可以控制液体的加入速度来调节反应的剧烈程度;(4)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取的主要步骤是:检查装置的气密性、装入药品、固定装置、加热、用排水法收集、从水槽中移出导气管、熄灭酒精灯;该实验中试管口应略向下倾斜的原因是:防止冷凝水倒流使试管炸裂;(5)测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数;A、由于空气中氧气的含量是一定的,当氧气完全反应后,再多的红磷也不和剩余的气体反应,水位就不会再上升,故A错误;B、由于硫和木炭燃烧时,虽然也消耗空气中氧气但是生成了同是气体的二氧化硫和二氧化碳,导致了集气瓶内体积没有减小,烧杯内的水不会进入集气瓶,故B正确;C、选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的P2O5体积减小明显,故C正确;D、本实验无法证明剩余的气体中含有N2、O2、CO2和稀有气体,只能说明剩余的气体的体积及剩余的气体不和红磷反应、不溶于水,故D错误。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。
(1)当温度为_____℃时,A物质与B物质的溶解度相等;
(2)40℃将40gB物质放入200g水中充分溶解后所得溶液是(选填“饱和”或“不饱和”)_______溶液;
(3)若将B物质从溶液中结晶析出,最好采用的方法是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体,请回答下列问题:
(1)图中a、b仪器的名称:a_______________,b______________。
(2)小红用装置A制取氧气,反应的化学方程式是_________________。小强用装置B制取氧气,所用的固体药品所起的作用是_________________。
(3)小明用装置B、D、E制取干燥的二氧化碳气体(不考虑稀盐酸挥发),D中盛放的试剂是_______,导管接口的连接顺序是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某烧碱与小苏打的样品(其中杂质不溶解,也不参加反应)中钠元素与碳元素的质量比为23:3,向此样品中加入200g9.8%的稀硫酸恰好完全反应,过滤得到216g溶液和0.6g固体。 此样品中小苏打的含量为
A. 40% B. 41.2% C. 57.1 % D. 8.4g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究酸与碱能否发生化学反应,某化学探究小组进行如下实验活动。
(实验探究)
(表达交流)A中观察到的现象是__________,石建由此判断A中的酸碱能发生化学反应。秦思根据B中现象得出结论的理由是___________(用化学方程式表示)。小组同学用同样的思路进行实验C,据现象,得出结论。
(反思与改进)经过观察与思考,崇湜对C实验及得出的结论提出质疑,转变探究思路,通过实验D得出正确结论。崇湜在实验D中使用的试剂是________。
小组同学继续探究A、B、D反应后溶液中的溶质。
(实验与分析)小组同学将A与B反应后的滤液混合,根据现象,裘臻认为可正确判断___________(填字母)反应后溶液中的溶质。经过讨论,小组同学继续向E中倒入D反应后的溶液,观察到无明显现象,确定D反应后溶液中的溶质为_______。
(归纳与总结)通过上述实验发现,探究物质能否发生化学反应的思路不同:A、B的探究思路是___________;D的探究思路是____________________。透过现象看本质,通过A、B、D三个实验可归纳出酸与碱反应的实质是___________________。通过比较,我们既能认识到酸、碱两类物质的____________,又能认识此两类物质的_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式为C6H13NO2)。下列关于亮氨酸的说法不正确的是
A. 亮氨酸是有机物
B. 一个亮氨酸分子由22个原子构成
C. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%
D. 亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为13:14
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验回答问题。
(1)实验A中试管1和2得到的气体体积比是____。
(2)实验B中的蜡烛熄灭的原因是____。
(3)实验C中铁丝的被“红热”的目的是____。
(4)实验D 中通过水中白磷和铜片上的白磷对比得出的结论是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某制备氢气的新工艺的主要流程如图所示。
(1)设备1中的反应在常温下进行,该反应属于基本反应类型中的______________反应。
(2)设备2是太阳能电池电解气。氧化铝在该设备中发生化学反应,该反应的化学方程式是____。
(3)与电解水相比,该制备氢气的新工艺的主要优点是______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com