【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)_____℃时,a、c两物质的溶解度相等.
(2)若使a、c的饱和溶液同时析出晶体,方法是_____.
(3)在t2℃时,a、b、c三种饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是_____,析出晶体最多的是_____.(填“a”、“b”或“无法确定”)
(4)在t2℃时,将150克a的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液需加水_____克.
【答案】t1 蒸发溶剂 b>a>c 无法确定 100
【解析】
(1)在t1℃时,a、c两物质的溶解度曲线交于一点,二者的溶解度相等;
(2)a的溶解度随着温度的升高而增大,c的溶解度随着温度的升高而减小,因此若使a、c的饱和溶液同时析出晶体,方法是蒸发溶剂;
(3)饱和溶液中溶质的质量分数=,则饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大;a、b的溶解度随温度降低而减小,c的溶解度随温度降低而增大,所以在t2℃时a、b、c三种饱和溶液降温至t1℃时ab析出晶体,溶质的质量减小,溶剂质量不变,溶质的质量分数减小,仍然是饱和溶液,c的溶解度变大,溶质的质量分数与降温前相等,而t1℃时b的溶解度大于a 的溶解度大于t2℃时c的溶解度,所以溶质的质量分数由大到小的顺序是b>a>c;因为不知道饱和溶液的质量,因此无法确定析出晶体的多少;
(4)在t2℃时,a的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以150克a的饱和溶液中含有50g溶质a,设加入水的质量为x,因此有:50g=(150g+x)×20%,解得x=100g;
故答案为:
(1)t1;(2)蒸发溶剂;(3)b>a>c;无法确定; (4)100。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源是关系国家生存和发展的重要的自然资源,今年某些国家在我国南海多次挑起事端,不断掠夺我国南海丰富的自然资源,在南海海底就蕴藏丰富的天然气和石油,与天然气和石油并称为三大化石燃料的是,它们都是属于___(填可再生或不可再生)能源,其中天然气的主要成分为___(填物质的化学式).由于化石能源有限,所以有必要开发新的燃料,乙醇就是一种新的燃料.写出乙醇燃烧的化学方程式:___.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题.
(1)写出标号①仪器的名称___________.
(2)用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气,选择的装置组合是___(填字母)写出反应的化学方程式______________________________,实验后发现制得的氧气不纯,可能的原因是_________________________.(答一点即可)
(3)如图G,要调节夹持试管的铁夹的松紧,应调节旋钮___(填“K1”“K2”或“K3”)。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式______________________,与B相比,C作为制取二氧化碳的发生装置,优点是_______________,验证二氧化碳收集满的方法是______________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶解度可表示物质溶解性的大小
①如图1是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线
Ⅰ.20℃时,甲的溶解度_____(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。
Ⅱ.40℃时,乙和丙_____(填“能”或“不能”)形成溶质质量分数相同的饱和溶液。
Ⅲ.20℃时,烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至50℃.请填写下表。
烧杯中的溶质 | 烧杯中固体的变化 |
甲 | _____ |
乙 | 固体逐渐减少至全部溶解 |
丙 | _____ |
Ⅳ.若分别将100g乙、丙的饱和溶液从50℃降温到40℃,对所得溶液的叙述正确的_____(填序号)。
A 乙、丙都是饱和溶液 B 所含溶剂质量:乙<丙
C 溶液质量:乙>丙 D 溶质质量分数:乙>丙
②气体的溶解度也有一定的变化规律。
Ⅰ.打开可乐瓶,逸出大量气泡.由此可见,压强越小,CO2的溶解度越_____.为增大CO2的溶解度,可采用的一种方法是_____。
Ⅱ.不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如图2所示,图中t1对应的温度为40℃,则t2对应的温度_____(填编号)。
a 小于40℃ b 大于40℃ c 无法确定
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【题目】有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成.某同学为了探究它的成分,按如下步骤进行实验.
(1)先对实验做了如下设想和取少量粉末于烧杯中,向烧杯中加入过量的稀硫酸,实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况)。请你完成下表.
烧杯中可能出现的现象 | 结论 |
①有黑色不溶物,溶液呈无色 | 含______ |
②有黑色不溶物,溶液呈蓝色 | 含_________ |
③有黑色不溶物,有气泡逸出,溶液呈浅绿色 | 含_______ |
通过实验及分析,确定该粉末是C、CuO的混合物。
(2)为了进一步探究C、CuO的性质,他又利用这种混合物补充做了下面两个实验.
实验1:将此粉末敞口在空气中灼烧完全,待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置.溶液呈_______色.
实验2:将此粉末隔绝空气加热(若碳完全反应),其化学反应方程式为 _______。待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置。
①若静置后溶液呈无色,则该溶液中溶质是 ______(写化学式).
②若静置后溶液呈蓝色,该实验过程中所发生反应的化学方程式为______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图图象分别与选项中的操作相对应,其中不合理的是( )
A. 向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体(不考虑温度变化)
B. 用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
C. 向久置于空气中的部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
D. 相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验进行中的现象或实验原理正确的是( )
A. U型管内液面左高右低
B. 小气球变瘪
C. 白磷始终不燃烧
D. 验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯,调节至平衡,在两只烧杯里分别加入同体积同质量分数的稀盐酸,然后向左右两烧杯中分别加入质量相等的碳酸钙和碳酸钠。待充分反应后碳酸钠有剩余,则还可观察到的现象是( )
A. 天平指针最终偏向放碳酸钙的烧杯一边B. 天平指针最终偏向放碳酸钠的烧杯一边
C. 天平平衡D. 左边烧杯中碳酸钙有剩余
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