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下列仪器,都能用来加热液体药品的一组是(  )
分析:根据常用仪器的用途进行分析解答.
解答:解:A、量筒是用来量取一定量的液体的体积,不能用来加热,所以错误;
B、量筒是用来量取一定量的液体的体积,不能用来加热,所以错误;
C、试管可用作少量试剂的反应容器,在常温和加热时均可使用,可用来加热液体药品;蒸发皿可用于溶液蒸发或浓缩.能耐高温,但不能骤冷,液体量多时可直接在火焰上加热蒸发,液体量少或粘稠时,要隔着石棉网加热;烧杯不能直接燃烧,但可垫石棉网加热,所以正确;
D、集气瓶用于收集和贮存少量的气体,不能用来加热,所以错误.
故选C.
点评:本题主要考查了实验室常用于加热的仪器.能直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙;有的仪器需垫上石棉网才能用于加热,有烧杯、烧瓶、锥形瓶;有的仪器也可用于直接加热、也可用于隔着石棉网加热(如蒸发皿).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用如图装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①
铁架台
铁架台
;②
长颈漏斗
长颈漏斗
;③
集气瓶
集气瓶

(2)A装置图中有两处明显的错误,请找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
试管口应该略向下倾斜
试管口应该略向下倾斜

用酒精灯的外焰加热
用酒精灯的外焰加热

上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)在实验室中若选用C装置制取氧气,实验时发现此装置制取氧气的反应较为剧烈,为减缓反应速率,可以采取的措施是
将长颈漏斗换作分液漏斗,控制滴加液体的速度
将长颈漏斗换作分液漏斗,控制滴加液体的速度
.请写出用该装置制取氧气的反应文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.对此实验,让我们继续思考并研究几个问题:
问题①:催化剂二氧化锰的用量对反应速率有没有影响?
我的实验方案是:每次均用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同质量的二氧化锰粉末作催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他条件均相同)
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化锰粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用时间(t) 17 8 7 5 4 3 2 2
请你分析表中数据并回答:二氧化锰的用量对反应速率有无影响,如果有,怎样影响?
在一定范围内,二氧化锰的用量越大,反应越快,当二氧化锰的用量增加到一定的值后,继续增大二氧化锰的用量,反应速率不再增大
在一定范围内,二氧化锰的用量越大,反应越快,当二氧化锰的用量增加到一定的值后,继续增大二氧化锰的用量,反应速率不再增大

问题②:还有哪些因素可能影响该反应的速率?请写出你的一个猜想
二氧化锰颗粒大小
二氧化锰颗粒大小

(4)在实验室中若选用A装置制取氧气,请写出制取氧气的反应文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.若用装置E收集氧气,验满氧气的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则说明氧气收集满了
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则说明氧气收集满了
.若用装置F收集氧气,实验结束后发现收集到的氧气不纯,原因是
未等导管口出现连续均匀的气泡冒出时就收集气体
未等导管口出现连续均匀的气泡冒出时就收集气体
,实验结束后拆装置,要先
将导管从水槽中移出
将导管从水槽中移出
,后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,这样做的理由是
为了防止水槽中的水倒吸入试管中
为了防止水槽中的水倒吸入试管中

(5)装置B、C都可以用来制取二氧化碳,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
可以随时控制反应的开始或停止
可以随时控制反应的开始或停止
,请写出实验室制取二氧化碳的反应文字表达式
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

(6)硫化氢是一种有毒气体,密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体.实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
B或C
B或C
,若收集装置选用G,则硫化氢气体应从
a
a
(填“a”或“b”)导管进入集气瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在许多植物的花、茎、叶里都含有色素,这些色素在酸性溶液或碱性溶液中都会显不同颜色,可作为酸碱指示剂.
取下列四种加酒精溶液研磨后所得的花汁,分别用稀酸溶液或稀碱溶液检验,颜色如下:
在酒精溶液中颜色 在稀酸液中颜色 在稀碱液中颜色
玫瑰花汁 粉红 粉红 绿
万寿菊花汁
大红花汁 粉红 绿
牵牛花汁
(1)不能用来作酸碱指示剂的花汁是
万寿菊花
万寿菊花

(2)将食盐水、肥皂水、蒸馏水、汽水、氨水、石灰水6种液体各3滴分别滴入井穴板的6个凹穴(已编号)中,再分别各加入1滴大红花汁(所有试剂的用量共约0.8mL).
观察到:A中液体最终变为橙色,则A滴入的是6种液体中的
汽水
汽水
,B、C、D中液体变为绿色,则E中滴入的可能是
食盐水或蒸馏水
食盐水或蒸馏水

(3)将NH4Cl溶液和CuSO4溶液分别滴入井穴板的两个空穴中,再分别滴入牵牛花汁后均变为紫色,由此说明这两种盐溶液的pH
7(填“>”或“<”或“=”).
(4)用微型实验仪器(如白色点滴板或井穴板)做实验的优点是
节约药品(合理均可)
节约药品(合理均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
、②
集气瓶
集气瓶

(2)H2、CO2、O2可用上图中的同一种装置来制取,该装置是
B
B
(填序号,下同),它们都可以用该装置制取的依据是
固体和液体反应,且反应不需要加热
固体和液体反应,且反应不需要加热
;其中有一种气体可用A、B两种装置制取,写出用A装置制取该气体的化学方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)能用D装置收集的气体是
CO2
CO2
,写出实验室制取该气体的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)收集二氧化碳应选用的装置是
D
D
,检验二氧化碳是否集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,观察是否立即熄灭
将燃着的木条放在集气瓶口,观察是否立即熄灭

(5)检验B装置气密性的方法是
导气管插到液面以下,然后往长颈漏斗中加水,如果液面有气泡冒出则气密性良好,无气泡冒出则漏气
导气管插到液面以下,然后往长颈漏斗中加水,如果液面有气泡冒出则气密性良好,无气泡冒出则漏气

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体(主要含氢氧化钠)共热来制取氨气(NH3),同时生成氯化钠和水.常温下,NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.写出该反应的化学方程式
NH4Cl+NaOH
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3
NH4Cl+NaOH
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3
;制取NH3应该选择的发生装置是
A
A
,若用F装置收集NH3,气体应从
b
b
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学实验和科学探究都离不开实验装置.根据下列装置回答问题:

(1)仪器a的名称是
铁架台
铁架台

(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
B
B
(填字母),(制取H2的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),收集CO2的装置是
D
D

(3)若用B装置制取氧气,反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.反应中,MnO2
催化
催化
作用,加快了H2O2的分解.
(4)常温下,乙炔(C2H2)是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是
B
B
(填序号,下同),收集装置是
E
E

(5)科学探究
[查阅资料]
小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应.
[猜想]
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物.
[实验探究]
实验一:选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火  星的木条伸入试管中,木条复燃;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入
酚酞
酚酞
 (填写一种试剂的名称)试液,发现溶液变成红色,说明猜想①是正确的,反应的化学方程式是
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

实验二:为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她完成表格中的空白内容:
实验步骤 实验现象 结论
a.取在空气久置的少量固体于试管中,加足量水 未见固体明显溶解 /
b.向试管中滴加紫色石蕊试液 未见明显的颜色变化 不存在氢氧化钙
 c. 固体成分是碳酸钙
实验步骤c中发生反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下列实验技能都是你必须具备的,你能做出正确回答吗?
(1)要想知道一瓶气体的气味,如何操作?
用手轻轻在瓶口扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔
用手轻轻在瓶口扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔

(2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始收集?
导管口有连续均匀的气泡冒出时
导管口有连续均匀的气泡冒出时

(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?
用湿抹布扑盖
用湿抹布扑盖

(4)如何验证向上排空气法收集的氧气已经收集满?
用带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,则已经收集满
用带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,则已经收集满

(5)如何判断玻璃仪器已洗净?
内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干净
内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干净

(6)做铁丝在氧气中实验,集气瓶底炸裂的原因?
没有预先在集气瓶中加少量的水或沙
没有预先在集气瓶中加少量的水或沙

(7)在实验室取用药品时,如果未说明用量,一般按照最少量来取用,即液体一般取
1~2mL
1~2mL
,固体一般是
刚好盖满试管底部
刚好盖满试管底部

(8)加热高锰酸钾,用排水法收集氧气,实验结束后发现试管破裂,原因(至少写4点)?
没有预热;试管接触灯芯加热;试管口没有略向下倾斜;试管外壁有水珠;收集完后先停止加热后拿导管;热试管骤冷等
没有预热;试管接触灯芯加热;试管口没有略向下倾斜;试管外壁有水珠;收集完后先停止加热后拿导管;热试管骤冷等

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