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下列物质性质的表述中,属于化学性质的是(  )
A、干冰易升华
B、水通电能分解
C、五氧化二磷是白色固体
D、食盐易溶于水
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等.
解答:解:A、干冰易升华,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
B、水通电能分解,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故选项正确.
C、五氧化二磷是白色固体,描述的是颜色、状态,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
D、食盐易溶于水,描述的是溶解性,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列清洗方法中,利用乳化原理的是(  )
A、用自来水洗手
B、用汽油溶解油污
C、用洗涤剂清洗餐具
D、用盐酸清除试剂瓶壁上的碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

有人为了研究空气中所含氧气的体积,做了以下实验:在室温条件下,用一烧杯倒扣在水中,烧杯内浮着一个不锈钢(不与磷反应)制成的小船,船中放有少量白磷.现把浓硫酸缓缓地注入水中并搅拌,这样做的目的是
 
.放白磷的小船用不锈钢做的原因是
 
.不一会儿,白磷发生自燃,可观察到的现象是
 
.到反应结束并冷却后,可发现烧杯内水面会上升,上升的水的体积约为原来烧杯内空气体积的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识答下列问题.

(1)写出A装置中仪器①的名称
 

(2)实验室用上述装置制备二氧化碳气体,其反应的化学方程式
 

实验室制取二氧化碳的发生装置可选A、B、C中的
 
装置,不选另两个装置的原因是
 
.下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中,不符合实验事实的是:
 
(填序号)
A.因为CO2能溶于水,故不能用排水法收集CO2
B.因为CO2溶解性不大,与水反应生成的碳酸不稳定,可用排水法收集CO2
C.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2
D.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的术条“验满”
(3)把制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是
 
,写出反应的方程式
 

(4)某同学用高锰酸钾加热制取氧气的方程式
 
,收集较纯的氧气应选用的收集装置为
 
(填编号),最终他收集到的气体不纯,你认为可能的一个原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算:
(1)100克过氧化氢溶液,测得含氢元素质量分数为8%,加入8克硫酸铜做催化剂制取氧气,充分反应后,向所得不饱和溶液中加入与溶液质量相等的水,求加入水后所得溶液的质量分数为多少?
(2)向1000克未知溶质质量分数的硫酸铜溶液中加入一定量的氢氧化钠溶液,过滤、干燥后得到蓝色固体
19.6克.在所得滤液中加入过量铁粉,充分反应后,再加入足量盐酸,最后得到6.4克固体,求原溶液中硫酸铜的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年3月22日是第21届“世界水日”.其目的旨在唤起公众的节水意识,加强水资源保护.下列有关叙述正确的是(  )
A、雨水是最清洁的水源
B、农家肥会造成农田污染
C、长期饮用蒸馏水对身体有益
D、随意丢弃废电池容易造成水体重金属污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

解释下列词语或俗语的科学原理
(1)釜底抽薪
 

(2)钻木取火
 

(3)真金不怕火炼
 

(4)没有金刚钻,不揽瓷器活
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
A.生活中的物质B.安全常识C.元素与人体健康D.日常生活经验
铅笔芯主要成分--石墨
饮水机滤芯的吸附剂主要成分--活性炭
进入陌生溶洞前--先做灯火实验
点燃气体前--先检验气体纯度
缺铁--易引起贫血
缺碘--易患甲状腺肿大
区分食盐水和稀盐酸--酚酞试液
区分羊毛纤维与合成纤维-灼烧后闻气味
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

环境保护是我国的一项基本国策.空气的净化越来越受到人们的关注.下列各组气体中,三种气体都属于空气污染物的是(  )
A、SO2 N2 NO2
B、CO2 CO   N2
C、CO   CO2 H2
D、SO2 CO   NO2

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