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    6．如图是两种元素在元素周期表中的信息与氯原子的原子结构示意图．

    （1）图1方框的横线上填的是Na，图2横线上的数字是7．
    （2）氯原子的核电荷数为17，该元素属于非金属（金属，非金属）元素，其相对原子质量是35.45．
    （3）氯原子在化学反应中，该元素的原子易得（得，失）1个电子，变为阴离子（阴、阳），离子符号是Cl-．
    （4）根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是②（填序号）．
    ①核电荷数   ②相对原子质量   ③电子层数   ④最外层电子数
    （5）图3是3～10号元素的部分信息，其中与氯元素化学性质最相似的是氟元素．

    分析 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可．
    根据原子结构示意图的表示法：小圆圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字该电子层上的电子数，进行解答．
    根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答；

    解答 解：（1）图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，图1方框的横线上填的是钠元素，故符号Na；原子中质子数=电子数，图2横线上的数字是17-2-8=7，
    （2）原子结构示意图中，氯原子圆圈内数字表示核内质子数=核电荷数=17，属于非金属元素，氯元素的相对原子质量为35.45．
    （3）氯原子的最外层电子数是7，在化学反应中该元素的原子易得到1个电子变为阴离子，离子符号是：Cl-．
    （4）根据元素的原子结构示意图，不能直接获得的信息为：②相对原子质量；
    （5）根据最外层电子数相同的元素化学性质相似，氟的最外层电子数氯的相同，故化学性质相似；
    答案：（1）Na； 7； （2）17；非金属；35.45．（3）得；1；阴；Cl-．（4）②．（5）氟．

    点评 本题难度不大，了解原子结构示意图的意义、灵活运用元素周期表中元素的信息是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    16．能证明分子可分的是（　　）
    A．打开汽水瓶，有气体逸出
    B．10mL水与10mL酒精混合，体积小于20mL
    C．氢气和氧气反应生成水
    D．分离液态空气得到液氧和氮气

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    17．实验室一瓶新购进的浓硫酸，其标签的部分内容如图所示．
    （1）若该瓶硫酸还没有开封使用，瓶内溶质的质量为多少g？（计算结果保留至0.1）
    （2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，则需用该浓硫酸质量为多少g？
    若量取浓硫酸时采用仰视的方法，则配制的溶液溶质质量分数大于9.8%（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    用等质量，等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
    B．
    蜡烛燃烧时剩余固体的质量
    C．
    加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
    D．
    硫粉在足量的氧气中充分燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．化学方程式xC2H4+yO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$zCO2+nH2O，请你根据方程式的配平方法，试确定化学计量数x、y、z、n是（　　）
    A．2、6、4、3B．1、3、2、2C．1、3、2、1D．2、6、4、4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：

    （1）甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释其原因碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从反应容器中逸出．若将甲组实验装置改为如图A，放在托盘天平上再次称量，发现反应 m前＞m后，其原因是产生的二氧化碳气体使气球膨胀，装置所受浮力增大．于是小组同学又将A装置换为B装置，反应结束后放在托盘天平上称量，发现反应前后质量不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）
    （2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，但甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，其原因是氢氧化钠不能和氢氧化钙反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．维生素C又叫抗坏血酸，可溶于水，具有酸性，且在酸性环境中比较稳定，在高温时被破坏，主要存在于蔬菜水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力．
    （1）维生素C所属的物质类别是有机物；其水溶液的PH＜7（填“＞”“＜”“=”）
    （2）下列物质能与维生素C反应的是BD；
    A．食盐        B．纯碱        C．硫酸钾         D．苛性钠
    （3）你认为，如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中的维生素C？加醋凉拌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用微粒的观点解释下列事实．
    （1）李商隐的一首《菊花》流传千古，诗中“罗含宅里香”表明分子具有不断运动的性质．
    （2）空气是一种混合物，因为空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种分子．
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    （4）铁路上的铁轨，每隔一段距离就有一条不小的“缝隙”；铺设好的水泥路面，必须用电锯每隔一段距离就割出一条“缝隙”．这些“缝隙”在夏季和冬季的宽度还不一样．这些“缝隙”的作用是避免铁原子之间的距离变化，引起铁轨变形（合理即可）．

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    4．写出相关的方程式
    （1）酒精在空气中燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
    （2）通电分解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （3）一氧化碳还原氧化铜CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
    （4）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （5）实验室检验二氧化碳CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    （6）生石灰与水反应CaO+H2O═Ca（OH）2．

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