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    6．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．湿衣服晾干B．冰雪融化C．轮胎爆炸D．蜡烛燃烧

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、轮胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．香烟燃烧产生的烟气中含有很多强致癌物质和有害物质，其中，对人体危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳等．尼古丁的化学式为：C10H14N2．
    （1）尼古丁是由3种元素组成：
    （2）尼古丁中碳元素和氮元素的质量比是30：7；
    （3）尼古丁的相对分子质量为：162；
    （4）尼古丁中碳元素的质量分数为：74.1%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．有A、B、C、D、E五种无色溶液，它们分别是NaCl、AgNO3、H2SO4、Ba（OH）2、Na2CO3中的一种，为鉴别它们进行如下实验：
    （1）在D中滴入无色酚酞试液，D呈红色，然后向D中逐滴加入B，有白色沉淀析出，溶液红色就逐渐变淡，最后呈无色，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解．
    （2）把C分别加入A和E中，都生成白色沉淀，分别加入稀HNO3，C和A生成的白色沉淀溶解，而C和E生成的白色沉淀不溶解．
    试推断（写物质的名称）：A：碳酸钠B：硫酸C：硝酸银D：氢氧化钡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用适当的数字和符号填写：
    5个水分子5H2O-2价硫元素$\stackrel{-2}{S}$  0价氧元素组成的物质O2
    氧化铁Fe2O3  2个亚铁离子2Fe2+   水银Hg
    硝酸铵NH4NO3  冰水H2O   碳酸钠Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用化学用语填空
    （1）两个氢原子2H   （2）一个氢分子H2
    （3）一个水分子H2O  （4）2个镁离子2Mg2+
    （5）氧化铁中铁的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3（6）硝酸根离子NO3-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中不正确的是（　　）
    A．细铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成
    B．硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体
    C．铁钉投入硫酸铜溶液中，表面出现红色固体
    D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．按要求写出下列化学方程式：
    （1）实验室常温下制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）两种黑色固体反应得到红色固体2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    （3）工业制取二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    （4）二氧化碳通过灼热的碳CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．我市繁昌县繁阳镇一带有丰富的石煤资源，部分村民常用石煤作为燃料．为了防止石煤中的硫燃烧生成二氧化硫污染空气，通常在石煤燃烧时加入一些生石灰（CaO），使在燃烧时产生的高温条件下，二氧化硫和生石灰（CaO）发生化合反应生成一种固体产物，从而达到固硫的目的．则二氧化硫和生石灰的化学方程式是SO2+CaO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaSO3，其中反应物SO2中S元素的化合价是+4．（提示：SO2的一些化学性质和SiO2相似，可以和金属氧化物反应生成新物质，如SiO2和CaO反应生成CaSiO3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．反思、归纳与提升是化学学习的重要方法．对于复分解反应及其规律，通过反思与探索，同学们有了新的认识．请填写下文中横线上的空白．
    【知识回顾】
    （1）氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电．
    （2）盐酸、氢氧化钠溶液能导电

    【迁移运用】硫酸钠溶液能导电，原因是硫酸钠溶于水：Na2SO4→2Na++S${{O}_{4}}^{2-}$．
    【探索发现】
    （1）氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图，如图2．

    （2）硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图，如图3

    （提示：生成硫酸钡白色沉淀）
    （3）有气体生成的复分解反应，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑为例，反应实质：2H++CO32-→H2O+CO2↑．
    【总结规律】上述复分解反应能发生的本质原因溶液中自由移动的离子结合成难以电离的物质，从而使自由移动的离子数目减少．
    【知识深化】铝和硫酸铜溶液反应的过程如图4所示

    上述反应的化学方程式是Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu，
    从微观粒子变化的角度分析铝片在硫酸铜溶液中发生的变化：铝原子失去电子变成铝离子，铜离子得到电子变成铜原子．
    【能力提升】
    （1）参照稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质：H++OH-→H2O，根据硫酸钠溶液和氢氧化钠溶液的微观示意图，完成该反应的实质：Ba2++S${{O}_{4}}^{2-}$=BaSO4
    （2）已知稀硫酸溶液中存在的离子有H+、S${{O}_{4}}^{2-}$，向稀硫酸溶液中逐渐加入氢氧化钡溶液后，溶液导电能力会先减弱再增强，理由是随着氢氧化钡溶液的加入，溶液中存在自由移动的离子数目越来越少，导电能力逐渐减弱，当两者恰好完全反应后，随着氢氧化钡溶液的加入，溶液中自由移动的离子数目又会逐渐增多，导电能力又逐渐增强．．

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