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硫酸亚铁(FeSO4)是常见补铁类保健品中的有效成分之一.
(1)硫酸亚铁的相对分子质量
 

(2)硫酸亚铁中铁元素与氧元素的质量比为
 
(最简比);
(3)304g硫酸亚铁中铁元素元素的质量为
 
g.(请写出计算过程)
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:(1)硫酸亚铁的相对分子质量为56+32+16×4=152.
(2)硫酸亚铁中铁元素与氧元素的质量比为56:(16×4)=7:8.
(3)304g硫酸亚铁中铁元素元素的质量为304g×
56
152
×
100%=112g.
故答案为:(1)152;(2)7:8;(3)112.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明对暗紫色粉末A进行实验,过程如图.请回答下列问题:(二氧化锰不溶于水)
(1)写出下列物质的化学式:
A
 
;B
 
;C
 
;E
 
;F
 

(2)写出C与F反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究1】
实验步骤实验现象
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象.A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象.试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g./
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象./
(1)实验②、③证明:氧化铁的
 
 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(2)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字(或符号)表达式
 

(3)实验设计④的目的是
 
,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉,完全反应后过滤,得滤渣和蓝色滤液.下列说法正确的是(  )
A、滤液中只有CuSO4
B、滤渣中一定有Cu,可能有Al
C、滤液中只有Al2(SO43
D、向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是(  )
A、用铜丝做导线
B、用铁锅做炊具
C、用煤作燃料
D、发烧病人用酒精擦身体降温

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科目:初中化学 来源: 题型:

120千克CO(NH22 中的氮元素与多少千克NH4HCO3中的氮元素质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:

固体NaOH因能与空气中的CO2反应而含有杂质,现要配制纯净的NaOH溶液,其实验操作的主要过程应是(  )
A、溶解→加适量盐酸并加热
B、溶解→加适量BaCl2溶液→过滤
C、溶解→加适量CaCl2溶液→过滤
D、溶解→加适量Ca(OH)2溶液→过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将下列各项按照一定的要求从大到小(由高到低、由多到少)排列(填序号).
(1)标准状况下气体的密度:①二氧化碳  ②氢气  ③氮气
 

(2)物质中碳元素的化合价:①碳 ②甲烷(CH4) ③二氧化碳
 

(3)地壳中元素含量:①O    ②Al    ③Si
 

(4)用量筒量取10 mL稀盐酸的取液量:①平视刻度线读出读数  ②俯视刻度线读出读数
③仰视刻度线读出读数
 
 (请填写正确的操作方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是(  )
A、
B、
C、
D、

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