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    精英家教网“嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠；为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验．
    （1）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是在D导管处放置一根
     
    ．
    （2）
     
    （填“现象”）说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收．
    （3）若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气都少千克？（写出计算过程）
    （4）在实验室用高锰酸钾加热也能产生氧气，小红同学将16g的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后，冷却，称得剩余物质的质量为14.4g．
    ①大家纷纷猜想所得固体物质的成分（写物质的化学式）：
    猜想一：
     

    猜想二：
     

    ②经过计算确定猜想
     
    是正确的．（不需要写出计算过程）
    分析：（1）根据氧气的性质来完成解答；
    （2）利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质回答．
    （3）利用化学方程式进行计算，写出计算过程；
    （4）根据高锰酸钾受热分解的化学方程式，可得知反应中高锰酸钾与氧气的质量关系，再由生成氧气的质量即可计算所需要高锰酸钾的质量．则可推测：高锰酸钾完全反应或不完全反应，而提出猜想；经过计算确定哪个猜想是正确的．
    解答：解：
    （1）因为氧气能支持燃烧，故可以用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气；
    （2）如果澄清石灰水没有变化，则说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收．
    （3）若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克，则根据化学方程式可以计算．
    解：设理论上可产生氧气的质量为x，
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
           88          32
           2.2kg        x
    则
    88
    2.2kg
    =
    32
    x
    ，解得x=0.8kg 
    答：则理论上可产生氧气0.8千克．
    （4）①根据化学方程式2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，则可猜想所得固体物质的成分（写物质的化学式）：猜想一：2KMnO4、K2MnO4、MnO2；
    猜想二：K2MnO4、MnO2
    ②在实验室用高锰酸钾加热也能产生氧气，小红同学将16g的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后，冷却，称得剩余物质的质量为14.4g．则可知其差为生成氧气的质量，为1.6g．
    解：设高锰酸钾的质量为x．
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2×158                32
    x                    1.6g
    则
    2×158
    x
    =
    32
    1.6g
    ，解得x=15.8g＜16g．
    故经过计算确定猜想 KMnO4、K2MnO4、MnO2是正确的．
    故答案为：（1）带火星的木条．（2）澄清石灰水没有变化．（3）0.8kg；
    （4）①猜想一：KMnO4、K2MnO4、MnO2；猜想二：K2MnO4、MnO2
    ②KMnO4、K2MnO4、MnO2
    点评：本题为根据化学方程式计算类问题中的基础计算，完整的计算步骤、规律的书写格式是解答此类问题时需要留意的地方．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，其反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑．现有质量分数为80%的过氧化钠样品975g与足量的二氧化碳反应，可生成多少克氧气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    25、“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2；（过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气）为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验．

    （1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是
    反应物的状态和反应的条件
    ；
    制取CO2的装置，应从下列图1、图2、图3中选择
    图2
    ．

    （2）检查图2装置的气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到
    长颈漏斗中的液面不再下降
    现象，即可证明装置不漏气．
    （3）设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2．其中，①A装置的具体功能是
    除去氯化氢气体的
    所发生的化学方程式是
    HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
    ；
    ②B装置的具体功能是
    吸水干燥作用
    ，其瓶内液体应是
    浓硫酸
    ；
    （4）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是
    把一根带火星的木条放在D处，若木条复燃，证明是氧气
    ．
    （5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
    C装置中的石灰水变浑浊
    ．
    （6）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式．
    2H2O+2Na2O2=O2↑+4NaOH
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?雅安）“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．在宇宙飞船中，可用一些金属过氧化物作氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）．Na2O2在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2（过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应）．为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图1所示的装置，用含有少量氯化氢气体杂质的CO2进行实验．

    （1）实验室制取CO2的装置，应从图2中选择图
    F或G
    F或G
    （填字母）．仪器①的名称是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）验证该反应产生的气体是氧气的实验操作是
    用带火星的木条检验
    用带火星的木条检验
    ．
    请写出一个实验室制取氧气的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）设计装置A、B的目的是导入纯净且干燥的CO2，．请回答下列问题：
    ①装置A的作用是
    除去二氧化碳中混有的氯化氢气体的
    除去二氧化碳中混有的氯化氢气体的
    ，装置A中发生的化学方程式是
    HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
    HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
    ；
    ②B装置中瓶内液体应是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ．
    （4）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
    C中澄清石灰水变浑浊
    C中澄清石灰水变浑浊
    ．
    （5）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式：
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠；为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验．

    （1）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是在D导管处放置一根________________________________．

    （2）___________________________（填“现象”）说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收．

    （3）若每人每天产生的二氧化碳的质量为2．2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气都少千克？（写出计算过程）

    （4）在实验室用高锰酸钾加热也能产生氧气，小红同学将16g的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后，冷却，称得剩余物质的质量为14．4 g．

    ①大家纷纷猜想所得固体物质的成分（写物质的化学式）：

    猜想一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    猜想二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    ②经过计算确定猜想      是正确的．（不需要写出计算过程）

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