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    【题目】如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，C是人体胃液中的酸，“—”表示相连两物质之间能相互反应。下列说法错误的是

    A．若指示剂是紫色石蕊，则紫色石蕊遇氢氧化钠溶液变成蓝色

    B．A物质与氢氧化钠溶液反应有白色沉淀产生

    C．B物质可能是二氧化碳

    D．C物质与氢氧化钠发生的是中和反应

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：C是人体胃液中的酸说明是盐酸，A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色说明A是硫酸铜溶液；若指示剂是紫色石蕊，则紫色石蕊遇氢氧化钠溶液变成蓝色 ；A物质与氢氧化钠溶液反应有蓝色沉淀产生；B物质可能是二氧化碳；C是盐酸与氢氧化钠发生的是中和反应。故选B.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形正确的是

    A．向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸

    B．在试管中加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

    C．等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应

    D．向含有HCl和CuCl2的混合溶液中加入NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于氧化物的是

    A.高锰酸钾溶液 B.氧化铜 C.过氧化氢溶液 D.磁铁矿

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）请结合下图回答有关问题：

    （1）写出实验仪器①的名称：

    （2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式 ；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母，下同）；（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式 ；若想要控制反应速率，应选择的发生装置是 ；若用图2装置干燥二氧化碳，装置中所装试剂为 （填试剂名称），气体应从 （填“a”或“b”）端通入。（4）探究二氧化碳气体在水中的溶解能力：

    实验步骤及装置如图：

    ①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体；

    ②试剂瓶中加入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；

    ③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中；

    当向水中注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解 体积二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一种措施是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了除去二氧化碳气体中含有的少量的一氧化碳，可采用的方法是

    A．通过灼热的氧化铜 B．通过澄清的石灰水

    C．把混合气体点燃 D．通过蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途与性质不对应的是

    A．食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼[来

    B．一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性

    C．稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光

    D．干冰可用做制冷剂——干冰升华吸热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）生活报4月15日讯：14日，随着哈尔滨市轮渡旅公司哈渡客410轮起航汽笛的响起，标志着沉睡一冬的松花江航运正式复航。请回答问题：

    （1）松花江水曾经作为哈尔滨的饮用水源，通过水厂的净化可以得到自来水，自来水属于①_____（填“硬水”或“软水”），

    常用来鉴别硬水和软水的物质是②_________________；

    （2）自从松花江水被污染之后，就开始用磨盘山的水作为饮用水源。水体污染，不仅影响①_________、②___________生产，破坏③_____________。还会直接危害人体健康。

    （3）国务院4月16日正式发布《水污染防治行动计划》（简称“水十条”），其中有一项：

    “县级以上城市应于2015年底前全面实行阶梯水价制度”。实行“阶梯水价”制度的主要目的是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向一盛有无色溶液的烧杯中滴入数滴无色酚酞溶液，若烧杯中的溶液变红，说明该溶液肯定是（　　）

    A．酸性溶液 B．碱性溶液 C．酸的水溶液 D．碱的水溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶液在生产，生活中应用广泛．下列有关溶液的说法正确的是

    A. 均一、稳定的液体都是溶液

    B. 溶液中不能同时存两种溶质

    C. 只有固体和液体可以作为溶质

    D. 外界条件不改变，溶质溶剂不会分离

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