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    19．化学式是一种用元素符号表示物质组成的式子，下列化学式与它所代表的含义的解释对应不正确的是（　　）
    A．H2-氢气B．4Fe-四个铁原子
    C．Cl--氯离子D．2CO2-两个二氧化碳原子

    分析 A、氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．
    B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．

    解答 解：A、氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2，故选项化学式与它所代表的含义的解释对应正确．
    B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4Fe可表示4个铁原子，故选项化学式与它所代表的含义的解释对应正确．
    C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．Cl-可表示氯离子，故选项化学式与它所代表的含义的解释对应正确．
    D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2CO2可表示两个二氧化碳氧分子，故选项化学式与它所代表的含义的解释对应不正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．将少量下列物质放入一定量的水中，充分搅拌后，能得到溶液的是（　　）
    A．豆油B．大理石C．蔗糖D．泥土

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列说法中，错误的是（　　）
    A．焦炭、一氧化碳都可作还原剂冶炼金属
    B．羊毛、蚕丝灼烧时都有烧焦羽毛气味
    C．氢氧化镁、小苏打都可作药物治疗胃酸过多．
    D．氧化钙、氢氧化钠都可作食品包装袋中的干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：
    小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是：一定不是NaCl溶液（可能是NaOH，Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）．他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到有气泡冒出，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液．
    小李同学对小张同学的结论提出疑问，又进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，静置．（写出还需进行的操作及现象）向上层清液中加入无色酚酞溶液，溶液不变色，通过实验，小李认为小张结论正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．过氧化钠（Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供养剂．利用人呼出的CO2与Na2O2反应放出O2，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某同学利用该反应原理制取O2，设计了如图所示的实验装置．

    （1）装置①中CO2的制取方法有多种：若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为A（选填图中字母）．
    （2）检验A装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后用手紧握试管外壁，导管口有气泡产生，说明装置不漏气．
    （3）为收集纯净干燥的O2，装置③中盛放的试剂为NaOH溶液，装置④中盛放的试剂为浓硫酸．
    （4）此外，过氧化钠也能与水迅速而剧烈反应，生成碱和氧气，该反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．若用此反应制取O2，可选用的发生装置为C（填字母）．
    （5）小明在制取二氧化碳时取5g石灰石样品于烧杯中，加入稀盐酸至不在产生气泡为止（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），产生二氧化碳与加入稀盐酸的质量关系如图所示，则该石灰石样品种碳酸钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．2016年1月19日河北省新闻网报道，石家庄市陆续在全市投放100个环保回收旧衣物并进行专业分拣、洗涤、消毒、熨烫、整理后，全部用于救助山区贫困家庭，下列做法中，不符合环保这一理念的行为的是（　　）
    A．将废旧金属直接丢掉
    B．将垃圾分类整理
    C．减少一次性塑料袋的使用
    D．尽量使用不是以氟利昂为制冷剂的电器

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某兴趣小组在实验室发现了标本，查阅资料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他们以Cu2（OH）2CO3为原料制取铜，其工艺流程如图所示．

    （1）过滤操作中用到的铁制仪器为铁架台．
    （2）无色气体A的化学式是CO2，大气中该气体含量不断上升，会导致温室效应增强，全球气候变暖．
    （3）写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （4）试剂E可选用稀硫酸溶液．
    （5）Cu2（OH）2CO3与稀硫酸发生化学方程式为Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．请结合如图所示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯，②分液漏斗．
    （2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A（选填序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若B装置中固体为二氧化锰，加入过氧化氢溶液试剂可制氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用D装置收集干燥的氧气，气体应从b端通入（选填“a”或“b”）．
    （4）实验室可用B或C装置制CO2，C相对于B装置的优点有可以控制反应的开始和停止．
    （5）若用E装置收集CO2，油层的作用是防止二氧化碳溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．A-F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示．已知A、B组成相同，E是天然气的主要成分．
    （1）A的化学式为H2O2．
    （2）D的一种用途作燃料．
    （3）反应②的基本类型为分解反应．
    （4）反应④的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．

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