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    【题目】如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法错误的是

    A.b导管连接病人吸氧气的塑胶管

    B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管

    C.该装置可用来观察是否有氧气输出和输出的速度

    D.该装置可以为病人呼吸的氧气加湿，有利于病人的呼吸

    【答案】B

    【解析】

    A、b导管连接病人吸氧气的塑胶管；故选项正确，但不符合题意；

    B、a导管连接病人吸氧气的塑胶管，导致人体吸入水，故选项错误，但符合题意；

    C、该装置可用来观察装气泡是否有氧气输出和输出的速度；故选项正确，但不符合题意；

    D、该装置可以为病人呼吸的氧气加湿，氧气通过此装置会变得潮湿，有利于病人的呼吸；故选项正确，但不符合题意。

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学利用下图所示装置进行“铝与硫酸铜溶液反应”的实验时，发现反应开始后试管中出现红色固体的同时产生无色无味气体，兴趣小组同学进行了以下探究：

    实验1：向7支盛有相同体积、相同温度硫酸铜溶液的试管中，分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条，现象如下：

    实验组别

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    ⑦

    硫酸铜溶液浓度

    24%

    12%

    8%

    6%

    5%

    3%

    1%

    气泡情况

    很快

    快

    较快

    快

    较快

    慢

    无

    实验2：向5支盛有相同体积、质量分数为8%硫酸铜溶液的试管中，分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条，然后放在不同温度的水浴中(如图所示)，现象如下：

    实验组别

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    水浴温度(℃)

    20

    30

    40

    50

    60

    产生气泡情况

    较快

    快

    很快

    很快

    很快

    (1)实验1的目的是______。

    (2)实验2的结论是_____。

    (3)依据实验1和实验2.推测50℃时5%硫酸铜溶液与铝条反应的现象是____。

    （反思与评价）

    (4)实验2没有进行温度为70℃的实验，理由是_____。

    (5)根据你的猜想，气泡中的气体可能是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小鹏同学在去海边旅游时，发现很多景点安装了直饮水机，对水的净化产生浓厚的兴趣。他用饮料瓶装了些海水带回实验室，仿照白来水厂的净水过程，按照图1流程进行实验，制取蒸馏水。通过查阅资料他了解到，目前直饮水机的工作流程如图2所示。请回答下列问题。

    （1）海水因含有氯化钠而略带咸味，氯化钠由__________构成（填粒子符号）。

    （2）他用试管取了适量自来水，向其中加入__________并振荡，观察到水中起浮渣，证明自来水是硬水。

    （3）图1和图2中都用到了活性炭，这是利用了活性炭的__________性。

    （4）图2中超滤膜的作用是__________，紫外灯管照射的作用相当于图1中的____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~I都是初中化学常见的物质，其中A、C是组成元素相同的液体，E、F是组成元素相同的气体，G和H中都含有人体中含量最高的金属元素。A与黑色粉末B混合后生成物质C和D，E能在D气体中燃烧生成气体F，F与I在高温下生成E，将F通入G的溶液能得到白色沉淀H。回答下列问题：

    （1）写出物质C的化学式_____。

    （2）写出物质E在D中燃烧的化学方程式_____，写出物质F与I在高温下生成E的化学方程式_____，写出物质F通入G的溶液中的化学方程式_____。

    （3）在A转化为D的过程中粉末B的作用是_____，E、F的组成元素相同，但是化学性质不同，原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中，A，B，C，D是4种粒子的结构示意图。请完成下列空白。

    （1）A粒子的元素符号为_______；D中的x为_____。

    （2）B和C的相同点是_____（答出一点即可），不同点是_____（答出一点即可）。

    （3）A，B，C，D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_____（填字母）。

    （4）A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似_____（填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如下图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。

    ①正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至l5mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是____________。

    ②实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约_________处。

    A 4mL刻度 B 8mL刻度 C 12mL刻度 D 16mL刻度

    ③下列实验操作，对实验结果有影响的是___________.

    A 装置有点漏气

    B 白磷的量不足

    C 用干燥的红磷代替白磷做实验

    （2）小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

    （提出问题）为什么会生成淡黄色固体？

    （查阅资料）小婧查阅资料，发现Mg3N2为淡黄色。

    （提岀猜想）小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的____________反应生成的。

    （实验探究）小婧设计实验证实了自己猜想，她的实验方案是___________。

    （实验结论）根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的文字表达式：_______、_________。

    （反思与评价）通过上述实验，你对燃烧有有什么新的认识？__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示许昌市饮用水的净化过程，请回答下列问题：

    （1）地下水中的细菌和颗粒物等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因____。

    （2）在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用______的方法使水更干净。

    （3）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理？

    _______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是电解水实验示意图，请根据图示回答下列问题：

    （1）通电一段时间后，观察到的实验现象是_____。

    （2）甲玻璃试管中产生的气体是_____。

    （3）检验乙试管中收集的气体的操作是_____。

    （4）由这个实验可以得出：

    ①水电解实验，这个变化是_____（填“物理”或“化学”）变化，其本质原因是_____；

    ②通过该实验可以得出的结论是：在化学变化中，_____改变，而在反应前后_____不变。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体的常用仪器如下图所示，回答下列问题：

    （1）仪器B的名称是_____。

    （2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，应选用上图中的哪些仪器来组装实验装置（填仪器编号）_____。

    （3）如果用（2）中制取二氧化碳的实验装置来制取氧气，则实验室制取氧气的化学反应方程式是_____；检验一瓶气体是不是氧气的方法是_____。

    （4）如图H装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是_____（填序号）。

    A 气体从b端通入，收集二氧化碳

    B 瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳

    C 瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳

    D 在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，测量气体的体积

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