科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述错误的是
A.镁在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
B.硫在氧气中燃烧产生二氧化硫
C.鸡蛋清溶液中加入浓硝酸,微热后,出现黄色沉淀
D.灼烧聚氯乙烯(PVC),可以闻到刺激性气味
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,同时我们每天也需要食盐。
①保持水的化学性质的最小微粒是 ⑿ (写名称)。
②可以通过 ⒀ 的实验证明水是由氢、氧元素组成的。
③自然界中的“水”属于 ⒁
A.纯净物 B.氧化物 C.化合物 D.混合物
④ “水”在化学实验中的作用不可小觑。请回答:
A实验中加水的目的是 ⒂ 。
B实验中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底,写出该反应的化学方程式 ⒃ 。
⑤为除去食盐中少量的氯化钙和硫酸钠。取样加水溶解,在该溶液中依次加入过量的氯化钡溶液、碳酸钠溶液后过滤,所得滤液中加入过量的稀盐酸,最后所得溶液中溶质除氯化钠外还含有 ⒄ (填化学式),采取 ⒅ 的操作就能获得较纯净的食盐晶体。
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科目:初中化学 来源: 题型:
将下列各组物质分别加入到足量的水中,能得到无色透明溶液的是
A.NaOH、KCl、MgCl2 B.KNO3、NaCl、H2SO4
C.FeCl3、NaCl、NaNO3 D.Na2SO4、BaCl2、HCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示为实验室常用的实验装置:
据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室制取二氧化碳选用的装置组合是 (填字母),写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。用该装置在实验室还能制取其他气体,请写出一个相应的化学方程式是 。
(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写选项序号)。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(4)氯气是一种黄绿色有强烈刺激性气味的剧毒气体,密度大于空气且易溶于水,但不溶于饱和食盐水,却极易与氢氧化钠溶液反应。氯化氢气体极易溶于水。实验室制取氯气的操作步骤是:选择药品→发生装置→除杂装置→收集装置→尾气处理装置。
其反应原理:MnO2 +4HCl(浓) MnCl2 +Cl2↑+2H2O
根据以上信息和下列装置图回答有关问题:
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① 你认为适合实验室制取氯气的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”)。
② 除杂装置和吸收装置中药品依次为____________(选填“a”、“b”或“c”)。
a. 浓硫酸 饱和食盐水 氢氧化钠溶液
b. 氢氧化钠溶液 浓硫酸 饱和食盐水
c. 饱和食盐水 浓硫酸 氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
“黄铜”是铜、锌合金,为了测定某黄铜样品中锌的质量分数,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,实验数据如下:(烧杯质量均为56g)
甲 | 乙 | 丙 | |
烧杯+稀盐酸质量 | 139g | 129g | 129g |
加入黄铜样品质量 | 20g | 24g | 20g |
充分反应后,烧杯+剩余物质质量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
请回答下列问题:
(1) 同学取用的稀盐酸和样品恰好完全反应,他制取的氢气的质量是 .
(2)计算黄铜样品中锌的质量分数.
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维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜水果,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.下列关于维生素C的说法中错误的是( )
| A. | 维生素C中C,H,O三种元素的质量比为3﹕4﹕3 |
| B. | 1个维生素分子由6个碳原子,8个氢原子,6个氧原子构成 |
| C. | 维生素C的相对分子质量为176 |
| D. | 维生素C中氢元素的质量分数为4.5%
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