反应时间/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
固体质量/g | 9.3 | 8.8 | 8.5 | 8.4 | 8.4 |
分析 [实验探究](1)根据酸溶液能使石蕊试液变红色分析;
(2)根据水的组成分析蚁酸中含有的元素;
(3)①根据蚁酸的组成元素分析生成气体;
②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,据此分析判断;
③根据浓硫酸具有吸水性分析装置B的作用;
④根据在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜,分析实验时装置C中的现象;
⑤根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的方程式;
[讨论交流]根据一氧化碳有毒能污染空气分析处理尾气的方法;
[拓展延伸]①根据在称量质量过程中,必须把玻璃管两端封住,目的是防止固体粉末洒落进行解答;
②根据一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,反应前后固体减少的质量就是氧化铜中氧元素质量进行解答.
解答 解:【实验探究】(1)能使石蕊试液变红色的溶液显酸性;故填:红;
(2)根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;故填:氢、氧;
(3)根据甲酸的元素组成,依据反应前后元素种类不变,生成水后,生成的气体可能是二氧化碳或一氧化碳;故填:CO;
①通入氮气是为了排净装置内的空气,故填:排净装置内的空气;
②装置A中无明显变化,说明生成的气体不是二氧化碳;故填:不成立;
③在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜,故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
④实验时装置D中发生反应是二氧化碳与氢氧化钙发生了反应,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,所以装置D中的现象为澄清的石灰水变浑浊;
故填:澄清的石灰水变浑浊;
【结论】甲酸受热分解为水和一氧化碳,反应的化学方程式为HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑;故填:HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑;
[讨论交流]由于一氧化碳有毒能污染空气,从环保角度看,该装置存在明显的缺陷是缺少尾气处理,处理方法是:在尾部放一个燃着的酒精灯;
故填:在尾部放一个燃着的酒精灯;
[拓展延伸]①在称量质量过程中,必须把玻璃管两端封住,目的是防止固体粉末洒落,造成测量结果不准确;故填:防止固体粉末洒落,造成测量结果不准确;
②设样品中氧化铜的质量为x.
CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 前后质量改变
80 64 80-64=16
x 10g-8.4g=1.6g
$\frac{80}{x}=\frac{16}{1.6g}$
x=8.0g
样品中氧化铜的质量分数=$\frac{8g}{10g}×100%$=80%
答:样品中氧化铜的质量分数为80%.
点评 本题属于信息题的考察,考查了质量守恒定律的运用、一氧化碳、二氧化碳的化学性质等知识点,解答本题的关键是要充分理解实验装置的特点和各种物质的性质,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源:【全国百强校】2017届宁夏银川市(北塔中学)、银川景博中学九年级下学期模拟(一)化学试卷(解析版) 题型:简答题
为测定某铜锌合金中锌的质量分数,某同学利用该合金与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关的实验数据记录如下:
1 | 2 | 3 | |
合金质量/g | 25 | 25 | 50 |
稀H2SO4的质量/g | 120 | 160 | 100 |
生成H2的质量/g | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
⑴从上表数据分析,当所取黄铜合金与所用稀硫酸的质量比为_____________时,表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应。
⑵反应前稀硫酸中溶质的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源:【全国百强校】2017届宁夏银川市(北塔中学)、银川景博中学九年级下学期模拟(一)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
日常生活中的下列做法,与其他三个有本质区别的是( )
A. 用食醋去除水壶中的水垢 B. 用活性炭去除装修后房内的异味
C. 用含有氢氧化钠的厨房清洁剂清洗油污 D. 用含有小苏打的发酵粉烘制糕点
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 稀盐酸和稀硫酸 | 紫色石蕊溶液 | 用木棍蘸取 |
B | 铁粉与氧化铁 | 观察颜色 | 磁铁吸引 |
C | 18k黄金与黄铜 | 取样在空气中灼烧 | 取样加入稀盐酸 |
D | 空气与氧气 | 燃着的木条 | 通入水中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水蒸馏属于化学变化 | |
B. | 过滤只能出去天然水中的难溶性杂质 | |
C. | 用肥皂水可以鉴别软硬水 | |
D. | 活性炭可吸附水中的钙镁离子,使硬水得到软化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 拒绝使用一次性筷子等餐具 | B. | 积极植树造林、种花种草 | ||
C. | 提倡居民驾驶私家车出行 | D. | 提倡使用太阳能等清洁能源 |
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