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【题目】水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护水资源。
(1)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,过滤用到的仪器除带铁圈的铁架台、烧杯外,还需要的玻璃仪器有
(2)实验室里,常用检验硬水和软水。生活中,常见降低水的硬度的方法是。若水中含有少量色素,可用将其除去(填一种物质即可)。
(3)能得到纯净水的操作是

【答案】
(1)玻璃棒、漏斗
(2)肥皂水,加热煮沸,活性炭
(3)蒸馏
【解析】(1)由过虑的操作及常用仪器的用途可知,过滤用到的仪器除带铁圈的铁架台、烧杯外,还需要的仪器有玻璃棒、漏斗、滤纸;
(2)实验室里,常用肥皂水检验硬水和软水.生活中常见的降低水的硬度的方法是煮沸.若水中含有少量色素,可利用活性炭的吸附性将其除去;
(3)由净化水的方法及原理可知,能得到纯净水的操作是蒸馏.
所以答案是:(1)玻璃棒、漏斗;(2)肥皂水;加热煮沸;活性炭;(3)蒸馏.
【考点精析】认真审题,首先需要了解过滤操作的注意事项(过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损),还要掌握水的净化(水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是( )

A. 安全常识

B. 物质用途

加油站:严禁烟火
熄灭酒精灯:用嘴吹灭酒精灯

液态氧:可支持燃烧
液态氮:可用于医疗手术

C.物质的微观构成

D.元素与人体健康

铜:由铜分子构成
氧气:由氧原子构成

缺钙:会导致甲状腺疾病
缺锌:会导致智力低下


A.A
B.B
C.C
D.D

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【题目】在25℃时,向饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾,下列说法中正确的是( )
A.溶质质量不变
B.溶质质量增加
C.溶液质量增加
D.溶质的质量分数增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂排放的污水中含有树叶、碎塑料薄膜、泥沙,还具有一定的臭味,需对其进行净化处理转化为清洗用水。请回答下列有关问题:
(1)向水中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作,可除去不溶于水的物质;
(2)经(1)步后,用进行吸附可除去污水的臭味。
(3)想知道得到的水是软水还是硬水,可以用来检验;日常生活中通过的方法可以降低水的硬度。
(4)把生活污水回收处理再利用的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对燃烧现象的描述,有错误的是( )
A.红磷在空气中燃烧时,产生大量白雾
B.木炭在空气中燃烧时,发出红光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.硫粉在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回答:
(1)构成水的微粒是(填名称)。
(2)1滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明
(3)常温下,盛放在敞口容器中的水会逐渐减少,说明
(4)100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL,说明

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法,不会造成环境污染的是( )
A.用氢气作气体燃料
B.生活污水直接排入江河
C.汽车尾气任意排放
D.大量使用农药防治虫害

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列描述不正确的是( )
A.工业上以空气为原料制取氧气的过程本质上是物理变化。
B.空气的成分是相对固定的。
C.按质量分数计,空气中含氧气约21%,经过人的呼吸作用以后氧气含量变少
D.动植物的呼吸、酒的酿造、食物的腐败都包含缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,试液变红
B.硝酸铵溶于水时溶液温度升高
C.浓盐酸打开瓶盖,瓶口有白烟
D.铁丝在空气中燃烧火星四射

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