【题目】某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰产生了好奇，于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究。
（提出问题 ）他们要探究的问题是这包久置的碱石灰样品的成分是什么？
（查阅资料 ）①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰固体溶解度小，溶于水放出的热量少，可以忽略不计。
（提出猜想 ）该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和_______。
（实验探究 ）小组的同学设计实验并进行验证，过程如下：
①小明取部分该碱石灰样品于试管中，加少量水后无放热现象，说明这包碱石灰样品中不含________。继续加足量水，振荡，静置后有白色沉淀，小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3，小美认为他的结论不准确，原因是________。(用化学方程式表示)
②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。
③把过程②所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。
（解释与结论 ）根据以上探究：
①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是 ______，可能含有的物质是_________。
②实验探究过程③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是_____________。
（迁移应用）下列气体①氢气 ②氧气 ③一氧化碳 ④氯化氢 ⑤二氧化硫 ⑥氨气 ，不能用碱石灰干燥的是_______(填字母序号)。
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ④⑤ D. ⑤⑥
【答案】 Na2CO3 氧化钙和氢氧化钠 Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 碳酸钠、氢氧化钙 碳酸钙 氢氧化钠、氯化钠和氯化钡 C
【解析】【提出猜想】氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙易吸收空气中二氧化碳生成碳酸钙，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，所以该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3；【实验探究】①氧化钙和水反应生成氢氧化钙，且放出大量的热，氢氧化钠固体溶解也会放出大量热，所以加少量水后无放热现象，说明这包碱石灰样品中不含氧化钙和氢氧化钠；氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以不一定含有碳酸钙，化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；【解释与结论】①碳酸钠溶液能和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，有白色沉淀生成，说明一定含有碳酸钠；②过滤后所得物质能使酚酞试液变红，说明有氢氧化钠（此时溶液中不可能有氢氧化钙，因为有碳酸钠），又因为原固体混合物中没有NaOH，所以应该是Ca(OH)2和Na2CO3反应生成了NaOH，因此固体混合物中一定有Ca(OH)2；②氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红以及氯化钡溶液过量，所以③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是氢氧化钠、氯化钠和氯化钡；【迁移应用】能和碱石灰反应的气体不能用碱石灰干燥，其中氯化氢和二氧化硫能和氢氧化钠，所以不能用碱石灰干燥。
小学夺冠AB卷系列答案
ABC考王全优卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】课本中“‘复分解反应发生条件’的活动与探究”用到H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液，反应后将其四种物质倒入废液缸中，观察到有白色沉淀。化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究。
(1)写出一个生成白色沉淀的化学方程式______________________________ ;
(2)取废液少许，测得其pH为12.则废液显________性；
(3)废液中除一定含有OHˉ外，有三种离子在任何条件下都会存在，它们是_______；
(4)另取废液少量于试管中，加入Na2CO3溶液，看到有白色沉淀生成，则废液中一定没有____________离子。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法不正确的是
A. 粗盐提纯实验中，蒸发结晶时一定要在滤液蒸干时停止加热
B. 氢氧化钠溶液能导电是因为其溶液中含有较多自由移动的离子
C. 配制5%的硝酸钾溶液的一般步骤依次是计算、称量和溶解
D. 消除路面上的积雪可以撒些粗盐，这样可以使雪较快地融化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】推理是研究和学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是
①原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不能再分；②因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛里一定含有C和H；③酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO2是酸；④单质是由一种元素组成的物质，则含一种元素的物质一定是单质；⑤置换反应的生成物为单质和化台物，但有单质和化合物生成的反应不一定为置换反应
A. ②③ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分类法是化学研究的重要方法。以下分类不正确的是
A. 合金：生铁、青铜、硬铝 B. 氧化物: 水、二氧化锰、五氧化二磷
C. 碱：纯碱，生石灰水，苛性钠 D. 合成材料：塑料,合成橡胶，合成纤维
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
[实验探究1]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加________，并不断振荡。 | _____________________________ | 氢氧化钠溶液一定变质了。 |
[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
[猜想与假设]
猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。
猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。
[查阅资料] 氯化钡溶液呈中性。
[实验探究2]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钡溶液，并不断振荡。 | 有______生成。 | 说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。 | 溶液变红。 | 说明原溶液中一定有____。 |
[实验结论] 该氢氧化钠溶液_______(填“部分”或“全部”，下同)变质。
[反思与评价]
氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：__________。
[理解与应用]氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】维生素是人体必需的营养物质，维生素D2的化学式为C28H44O。下列说法正确的是 （ ）
A. 维生素D2中氢元素的质量分数最大 B. 维生素D2中含有73个原子
C. 维生素D2的相对分子质量是396g D. 维生素D2属于有机化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】临近中考，小明将学过的化学知识整理如下。你认为完全正确的一组是（ ）
A | 除 杂（括号内为杂质） | B | 鉴 别 |
Ba(NO3)2（KNO3）—加适量K2SO4溶液后过滤 NaCl (Na2CO3)——加适量盐酸后蒸发 KNO3(NaCl)——降温结晶后过滤 | 磷肥和钾肥——观察颜色 小苏打和苏打——加热后通石灰水 硬水和软水——用肥皂水 | ||
C | 检 验 | D | 干 燥 |
氧气——用带火星的木条检验 二氧化碳——用点燃的木条检验 铵盐——加熟石灰混合研磨 | 氨气——用氢氧化钠固体干燥 二氧化硫——用生石灰干燥 氢气——用浓硫酸干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】探究液化气燃烧的变化
小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？
【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果…….那么…….。
（1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是________________。
【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：
（2）打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：
①玻璃杯内壁出现___________；②手摸玻璃杯壁有___________感觉。
③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到______________。
（3）分析：液化气燃烧产生的新物质是____________。
【获得结论】
（4）液化气燃烧为_________________变化。
【反思与交流】
（5）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确_____________，试举一例说明_______________。
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