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    【题目】大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳的热量不易散失。过度的排放二氧化碳使得人类赖以生存的地球的表面温度在逐年升高。

    （1）你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是_____（写一条即可）。

    （2）化学家们正想尽办法使二氧化碳“变废为宝”，以降低大气中二氧化碳的含量。日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO2和H 2反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为_____。

    （3）“低碳生活””倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳生活 ”从我做起，请你说出一种低碳生活的做法 _____。

    【答案】化石燃料的大量使用（答案合理即可） 乘坐公共交通工具（答案合理即可）

    【解析】

    （1）化石燃料的大量使用、森林的肆意砍伐等都会导致二氧化碳含量增加。故答案为：化石燃料的大量使用（答案合理即可）；

    （2）根据题干分析可知，二氧化碳和氢气在300℃时，在催化剂的催化作用下，反应生成甲烷（CH4）和水。故答案为：；

    （3）为了能够减少碳排放，可以乘坐公共交通工具等。故答案为：乘坐公共交通工具（答案合理即可）。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活密切相关，化学就在身边。

    （1）某兴趣小组对杉木河的水质状况进行调查。取回水样，在实验室静置后过滤，过滤需要用过滤器，实验室制作过滤器需要用到的玻璃仪器是________。

    （2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式_______，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为_________。

    （3）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草，形成一道“防火墙”，其原理是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分反应物、生成物和反应条件均已略去），请回答下列问题。

    （1）若甲是一种黑色固体，乙和丙是组成元素相同，乙为可燃性气体化合物，写出乙→丙转化的化学方程式_____，反应的基本反应类型为_____。

    （2）若甲、乙组成元素相同， 丙为气体单质，则甲的化学式为_____，甲→丙时常加入二氧化锰，其作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）

    +

    A.图示中的反应物都是单质

    B.该反应属于化合反应

    C.图示中共有 4 种物质

    D.该图示不符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碘元素在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是（ ）

    A. 1个碘原子中含有53个中子 B. 碘元素属于金属元素

    C. 1个I2分子中含有53个电子 D. 碘的相对原子质量为126.9

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在温度不变下，下列欲使溶质质量分数变为原来2倍，最可行的的方法是

    A.将20g酒精溶液蒸发掉10g水

    B.将10g硝酸钾溶液蒸发掉10g水（无溶质析出）

    C.在10g10﹪的硝酸钾溶液中，加入5g40﹪的硝酸钾溶液

    D.在10g硝酸钾溶液中加入10g硝酸钾固体（全溶）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】I．汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸。请回答下列有关问题：

    （1）若用100g质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）能配制该稀硫酸_____g，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为_____ml（精确到0.1）；

    （2）该实验的主要步骤有计算、量取、稀释配制、装瓶并贴标签。请填写上侧的标签_____；

    （3）用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液溶质质量分数_____20％（填“大于”、“小于”或“等于”）。

    Ⅱ．某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中固定装置已略去）。

    探究过程如下：

    Ｉ．连接实验装置并检查装置气密性

    Ⅱ．向B中加入质量为m的铜锌合金粉末，由注射器A向B缓缓加入稀硫酸，待B中不再有气体产生气体时，夹紧弹簧夹，立即移出D中导管，准确读取并记录量筒内水的体积。

    Ⅲ．经过滤等操作，准确称量并记录B中剩余固体物质的质量。

    IV．该小组的甲同学根据反应前后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数；乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中锌的质量分数。

    请回答下列问题：

    （1）B中发生反应的化学方程式是_____。

    （2）Ⅲ中，正确的操作顺序是：过滤、_____、_____、称量。

    （3）通过误差分析，化学小组发现乙同学所用数据不可靠。造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是：

    ① II中，移出D中的导管内留存有水，导致计算结果偏小。

    ②_____，导致计算结果偏_____。……

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：

    请回答下列问题：

    （1）加入明矾的作用是_____；操作1的名称是_____。

    （2）得到的液体C有颜色和异味，则进行操作2，此操作所用的物质是_____。

    （3）取少量的液体D于试管中，此时得到的水滴入_____振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为硬水，生活中常用_____的方法软化硬水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】出行乘坐汽车。

    （1）汽车防冻液的主要成分是乙二醇(C2H6O2)。乙二醇中碳、氢、氧的原子个数比为___________。

    （2）车载安全气囊使用了叠氮化钠(NaN3)。在一定条件下NaN3迅速发生分解反应，生成两种单质，该反应的化学方程式为____________________。

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