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17.实验小组同学通过以下实验研究可燃物燃烧的条件.
已知:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃.
实验装置实验过程实验现象
①取一烧杯,加入适量的生石灰,再分别取少量白磷、红磷放在烧杯上的铜片上.
②向烧杯中加入一定量的冷水.
一会儿白磷发生燃烧,红磷不燃烧.
(1)氧化钙与水反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)此实验研究的可燃物的燃烧条件是达到可燃物的着火点.

分析 (1)根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙写出反应的方程式;
(2)氧化钙与水反应放出热量,可达到白磷的着火点,但不能达到红磷的着火点,据此分析燃烧的条件.

解答 解:(1)氧化钙和水反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
故填:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)氧化钙与水反应放出热量,可达到白磷的着火点,但不能达到红磷的着火点.说明可燃物燃烧必须达到着火点.
故答案为:达到可燃物的着火点.

点评 此题利用氧化钙与水反应放出热量,从而使可燃物白磷达到着火点,红磷不能达到着火点,来考察物质燃烧的条件之一.设计巧妙.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图所示电解水实验,回答下列问题:
(1)A端电极为正极(填“正”或“负”).
(2)该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.a、b、c三种物质的溶解度曲线如下图所示.取等质量t2℃的a、b、c三种物质的饱和溶液,分别蒸发等量水后恢复至t2℃.下列说法正确的是(  )
A.原饱和溶液中,溶质的质量分数a>b=c
B.恢复至t2℃时,析出溶质的质量a>b>c
C.恢复至t2℃时,a为不饱和溶液,b、c为饱和溶液
D.若继续降温至t1℃,三种溶液一定都是饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.氨气(NH3)燃烧反应的化学方程式为:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2X,则X的化学式为(  )
A.H2B.O2C.N2D.NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.铝是生产、生活中常见的金属.铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,因此铝具有很好的抗腐蚀性.将铝片放在酒精灯火焰上加热一段时间,会观察到铝片熔化变软,液态铝被一层薄膜包裹而不会滴下来.
(1)用化学方程式表示铝具有很好的抗腐蚀性的原因4Al+3O2═2Al2O3
(2)通过实验现象,说明氧化铝的熔点高于(填“高于”或“低于”)铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室部分仪器或装置如图8所示,请回答下列问题

(l)写出指定仪器的名称:A试管,B长颈漏斗.
(2)若要收集一瓶氧气时,收集装置只能选择图1中的F.(填标号)
双氧水和二氧化锰制取氧气的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是酒精灯,写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;实验时试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管;用图2所示装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端导入.
(4)要鉴别氧气和二氧化碳,可选择澄清石灰水.(任写一种,合理即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验方法一定能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方法
A比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中
B鉴别H2 和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯
C鉴别石灰水和NaCl溶液加入适量的稀盐酸
D检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.向某铁粉样品中,加入溶质质量分数为16%的硫酸铜溶液100g,恰好完全反应,样品中杂质不溶于水也不与硫酸铜反应.请结合如图提供的数据计算.
(1)框图中的“固体6.8g”是混合物(“纯净物”或“混合物”)
(2)求a的数值.
(3)向不饱和滤液中加入100.8g水,求所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是(  )
A.50℃时,甲的溶解度为60
B.P点表明甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等
C.30℃时,100g甲的饱和溶液中含甲40g
D.将等质量的甲、乙饱和溶液分别由50℃降温至30℃,析出甲的质量一定比析出乙的质量大

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