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    下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳2瓶气体的是（　　）

    　

    A．

    将带火星的木条伸入集气瓶中

    B．

    向集气瓶中倒入澄清石灰水

    　

    C．

    观察颜色

    D．

    将燃着的木条伸入集气瓶中


    考点：

    常见气体的检验与除杂方法．.

    专题：

    物质的鉴别题．

    分析：

    二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，能使燃烧的木条熄灭，没有气味．氧气不能使石灰水变浑浊，能使燃烧的木条燃烧更加剧烈，带火星的木条复燃，没有气味．

    解答：

    解：A、将带火星的木条伸入集气瓶中，能使带火星的木条复燃的是氧气，不能使木条复燃的是二氧化碳，现象不同，可以鉴别；

    B、能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，反之是氧气，现象不同，可以鉴别；

    C、常温下二氧化碳和氧气的颜色都是无色的，现象相同，故不能鉴别，符合题意；

    D、将燃着的木条伸入集气瓶中，能使燃烧的木条燃烧更加剧烈的是氧气，能使燃烧的木条熄灭的是二氧化碳，现象不同，可以鉴别；

    故选：C．

    点评：

    解答本题关键是要知道氧气和二氧化碳性质的不同，只要加入试剂后呈现的现象不同就行．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）

    实

    验

    装

    置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    解释

    集气瓶中的水：

    吸收放出的热量

    集气瓶中的水：

    更快的吸收白烟

    量筒中的水：

    通过水体积的变化得出氧气体积

    集气瓶中的水：冷却

       溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

    A

    B

    C

    D

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（　　）

    　

    A．

    我是紫红色固体

    B．

    我在天然界中硬度最大

    　

    C．

    我在常温下是气体

    D．

    我会生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：

    ①　　；②　　．

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是　　（写出装置代号）；可选用的收集装置是　　（写出装置代号）．该反应的文字表达式为　　，该反应的基本反应类型是　　．

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时可分为以下步骤：a点燃酒精灯，加热试管；b检查装置的气密性；c将药品装入，用带导管的塞子塞紧试管，并固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是　　．

    （4）实验室用装置B制取氧气时，该反应的文字表达式为　　．

    （5）实验室制氧气时：①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中；②把过氧化氢溶液缓慢加入少量二氧化锰的试管中，在上述两种方法中第　　（填序号）种方法可以得到平稳的氧气流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是（　　）

    　

    A．

    点燃酒精灯

    B．

    氧气验满

    C．

    液体加热

    D．

    量9.5mL液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　　）

    　

    A．

    反应前后原子的种类和个数都没有改变

    　

    B．

    该反应的基本类型为分解反应

    　

    C．

    在化学反应中分子可分为原子，但原子不能再分

    　

    D．

    反应前是混合物，反应后是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途跟其化学性质相关的是（　　）

    　

    A．

    水用于冷却降温

    B．

    氮气用于食品保存

    　

    C．

    铜用作电线

    D．

    稀有气体制作电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    秋天正是水中莲藕上市的季节．小王同学想探究“莲藕孔中所含气体与空气的成分含量有什么不同”．

    猜想：①莲藕中氧气比空气中多；②二氧化碳气体比空气多；③水分含量比空气中多…

    方案：①检验氧气用　　；②用澄清石灰检验二氧化碳气体．

    实验：①收集莲藕中气体的可行方法是　　；收集空气；

    ②检验氧气与二氧化碳气体；

    ③检测水分；

    …

    （1）猜想中不合理的　　（填序号）；有人认为猜想③无需检测，你认为此判断的理由是　　；

    （2）判断二氧化碳气体含量多少的现象是　　；此实验中需要控制的变量是　　相等；

    （3）小潘同学看到小王同学的实验后，他进行了“测定莲藕孔中气体氧气含量”的实验（如图）．他所需用到的测量仪器是　　；

    （4）推测小潘同学的氧气含量测量值偏小的可能原因是　　（答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    镁条是银白色的固体，在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体氧化镁。判断镁条发生了化学变化的主要依据是(      )

    A．剧烈燃烧    B．耀眼的白光    C．生成白色固体  D．放出大量的热

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