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2.化学实验和科学探究都离不开实验装置.根据下列装置,回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气,制取时需要在管口放一团棉花,它的作用是防止高锰酸钾小颗粒堵塞导气管,写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)已知氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰[Ca (OH)2]两种固体混合物的方法制取氨气,同时生成氯化钙和水.则实验室制取二氧化碳气体的发生装置不能(填“能”或“不能”)用来制氨气,收集氨气可用C(填字母)装置.
(4)科学探究
【查阅资料】小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应.
【猜想】①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物.
【实验探究】
实验一:选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火星的木条伸入试管中,木条复燃;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入酚酞(填写一种试剂的名称)试液,发现溶液变成红色,说明猜想①是正确的,反应的化学方程式是2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
实验二:为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她填写表格中的空白内容:
实验步骤实验现象结论
a.取在空气中久置的少量固体于试管中,加足量水未见固体明显溶解
b.向试管中滴加几滴紫色石蕊试液未见明显的颜色变化不存在氢氧化钙
c.向试管中滴加盐酸产生气泡,固体逐渐溶解固体成分是碳酸钙
实验步骤c中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

分析 (1)熟悉常见仪器的名称;
(2)根据高锰酸钾制取氧气的原理以及注意事项来分析;
(3)根据反应物的状态和反应条件来确定制取装置,根据气体的性质来确定收集方法;
(4)无色酚酞试液遇碱性溶液变红色,遇酸性或中性溶液都不变色;反应后所得溶液为氢氧化钙溶液,呈碱性;
不溶于水的碳酸钙可与稀盐酸反应,放出气体二氧化碳;利用碳酸钙的这一性质,可使用稀盐酸检验固体中含有碳酸钙;
加入的稀盐酸与碳酸钙发生复分解反应,生成氯化钙、水和气体二氧化碳.

解答 解:(1)①是长颈漏斗,②是集气瓶,故填:长颈漏斗;集气瓶;
(2)加热高锰酸钾时要在导管口放一团棉花,因为加热时高锰酸钾小颗粒会进入导气管而堵塞导气管,产生危险;加热高锰酸钾制取氧气反应的方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:防止高锰酸钾小颗粒堵塞导气管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取二氧化碳属于固液常温下进行的,实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰[Ca (OH)2]两种固体,反应条件不同,反应物的状态不同,故选择的制取装置不同;氨气的密度比空气小,极易溶于水,故只能用向下排空气法来收集;故填:不能;C;
(4)根据过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气,反应后的溶液为氢氧化钙溶液呈碱性,可使无色酚酞试液变成红色;
前二步实验证明固体中不含氢氧化钙,而证明固体中含有碳酸钙可采取滴加稀盐酸,观察到有气体放出,可证明固体中含有碳酸钙;
加入的稀盐酸与碳酸钙发生复分解反应,生成氯化钙、水和气体二氧化碳;
故填:酚酞;  2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;

实验步骤实验现象结论
向试管中滴加盐酸产生气泡,固体逐渐溶解
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

点评 依据反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据气体的密度和溶解性选择收集装置,掌握实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理,实验室常利用含有碳酸根的碳酸盐能与盐酸反应放出二氧化碳的性质检验碳酸盐,了解以上知识并会灵活应用解答问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.根据初中所学知识判断,关于化学反应X+Y→Z+R,下列说法正确的是(  )
A.若X是可溶性酸,Y是化合物,则Z和R中一定有一种是盐
B.若X是单质、Y为化合物,则该反应一定是置换反应
C.若X是可溶性碱、Y是可溶性盐,则生成物中一定有一种是沉淀
D.若生成物Z和R分别是盐和水,则反应物一定是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空,并写出相关反应的化学方程式:
(1)属于有毒气体的是一氧化碳
(2)绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳,释放的是氧气;
(3)能使带火星的木条复燃的是氧气;
(4)能在空气中燃烧的是一氧化碳,反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(5)能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(6)能使氧化铜还原成铜的是一氧化碳,反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,图5是铁锅的示意图.
(1)工业炼铁的设备是高炉.
(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是使油与氧气隔绝.
(3)铝锅轻便、耐用,其原因是铝的密度小,常温下,铝能够与氧气反应,从而在表面生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝的进一步氧化.
(4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用.这样做的意义是减少环境污染,节约金属资源.
(5)常见的铁矿石有赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)、菱铁矿(FeCO3)、黄铁矿(FeS2)等.若用黄铁矿(FeS2)矿炼铁会产生酸雨的有害气体.CO在高温时与赤铁矿反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,炼得的生铁合金中含2%~4.3%的C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.往AgNO3和Cu(NO32 的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后,过滤、洗涤,往滤渣中加入稀盐酸,有气泡冒出,则滤液中一定不存在的物质是(  )
A.AgNO3、Cu(NO32、Fe (NO3 )2B.Cu(NO32、Fe (NO3 )2
C.AgNO3、Cu(NO32D.Fe (NO3 )2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下图所示的实验操作不正确的是(  )
A.
给液体加热
B.
检查装置气密性
C.
取粉末状固体颗粒
D.
加热胆矾固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.我们知道物质有多种不同的分类方法,下列各组化合物中按某一条件,属于同一类的是(  )
A.H2O、CaO、KClO3B.KCl、KOH、KClO3
C.CO、CO2、H2CO3D.CH4、聚乙烯塑料、顺丁橡胶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置,请回答下列问题:

(1)写出图1装置中有标号仪器的名称:a酒精灯;b集气瓶.
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是二氧化碳(或氧气),写出实验室制取该气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,检验该气体是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了(或将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了).
(3)若用B装置作为制取气体的发生装置,应满足的条件是要加热.
(4)若用图2所示的装置,收集一瓶难溶于水的气体,实验前将该装置装满水正放,则气体应从d(填“c”或“d”)端进入.将该装置装满水倒放,则气体应从c(填“c”或“d”)端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关化学符号“H2O”表示的意义,错误的是(  )
A.水这种物质
B.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
C.一个水分子中含有一个氢分子
D.水由氢元素和氧元素组成

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