下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是( )
序号 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 氮气与二氧化碳 | 点燃的木条 |
B | 氧化钙与硝酸铵 | 加水,测量溶液温度的变化 |
C | 尿素和硫酸铵 | 加熟石灰,研磨 |
D | 氧化铜与铁粉 | 用磁铁吸引 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
物质的鉴别、推断;常见气体的检验与除杂方法;溶解时的吸热或放热现象;常见金属的特性及其应用;铵态氮肥的检验. | |
专题: | 物质的鉴别题. |
分析: | A、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性和可燃性进行分析; B、根据氧化钙与硝酸铵溶于水或与水反应后的溶液温度变化进行分析; C、根据铵态氮肥和熟石灰研磨会生成有刺激性气味的氨气生成进行分析; D、根据氧化铜不能被磁铁吸引,铁可以被磁铁吸引进行分析. |
解答: | 解:A、取样品,将点燃的木条伸入待测气体中,都会熄灭,现象相同,不能鉴别,故A错误; B、取样品,加水后溶液温度升高的是氧化钙,溶液温度降低的是硝酸铵,现象不同,可以鉴别,故B正确; C、取样品,加熟石灰研磨,有刺激性气味的气体产生的是硫酸铵,没有明显现象的是尿素,现象不同,可以鉴别,故C正确; D、取样品,用磁铁吸引,可以被吸引的是铁,不能被吸引的是氧化铜,现象不同,可以鉴别,故D正确. 故选:A. |
点评: | 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别. |
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)从金刚石、淀粉、石墨、石蜡、食醋、油脂、钛合金六种物质中,选择与下列叙述相对应的物质,填写在空白处.
①米和面中含有的糖类物质主要是 ;
②镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是 ;
③可用于制造人造骨的是 ;
④可用于除去热水瓶中水垢的是 .
(2)能源与环境成为人们日益关注的问题.2014年世界环境日,中国的主题是“向污染宣战”,倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战.
①煤、 石油 和天然气常称为化石燃料.煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是
②随着全球能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源.目前正在开发和使用的新能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源.目前正在开发和使用的新能源有 (填一种)等
③“低碳经济”是以较小的温室气体排放,获得较大产出的新经济发展模式.下列做法符合“低碳经济”理念的是(填序号)
A.大力发展活力发电
B.改造或淘汰高能耗、高污染产业
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中正确的是( )
| A. | 废旧电池可以随意丢弃 | B. | 铁矿石可以随意开采 |
| C. | 被腐蚀的铁制品应该加以回收利用 | D. | 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出符合下列要求的化学式:
(1)最简单的有机物 ;
(2) 能使舞台上上出现烟雾缭绕的景象;
(3)用于治疗胃酸过多的盐 ;
(4)用来充填灯泡的单质 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ;② ;
(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用 (填字母,下同),收集装置选用 ,只能用此收集方法的原因是 ,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用 ;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填字母);其反应的化学方程式为 ,反应的基本类型是 ,二氧化锰是该反应的 .
(4)如用F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是 ;
(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数 (填“增大”、“减小”或“不变”)
(6)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是 (填字母),实验结束后剩余的硫化氢气体应该用 溶液来吸收.
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,H溶液中的溶质是一种盐.它们的转化关系如图所示.请回答:
(1)物质B和E的化学式为B 、E ;
(2)反应①的化学方程式为: ;
(3)写一个能实现反应④的化学方程: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
芯片是电脑的核心部件,它是用高纯度硅制成的。下面是生产单质硅过程中的一个重要反应:SiO2 +2C Si+2CO↑,该反应的基本类型是
A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应
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