【题目】化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。请回答:
①如图所示装置可以研究水的组成,反应的化学方程式是______________________,a处气体可以用________________检验。
②有四种微粒的微观示意图如下,其中能构成单质的是_______________。
③某兴趣小组同学通过以下实验研究活性炭的吸附性(活性炭是一种难溶于水的黑色粉末):
I.甲同学:在一支试管中加入约5mL的水,滴加1-2滴红墨水,往试管中加少量活性炭,振荡,发现活性炭悬浮于液体中,未能观察到预计的实验现象。
II.乙同学:在甲同学的基础上,用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推推入底部(如上图),请问此处棉花的作用__________________________。
III.丙同学:丙同学认为乙同学的实验还不能达到实验目的,又增加了一个对比实验,请问丙同学实验的目的是什么_____________________________。
【答案】 2H2O2H2↑+ O2↑ 带火星的木条 AD 使活性炭与试管中滴有红墨水的水充分接触,防止活性炭悬浮于液体中(合理即可) 证明棉花无吸附性
【解析】本题考查了水的电解实验和探究活性炭的吸附性。
①水在电解时生成了氢气和氧气,化学方程式为:2H2O 通电 2H2↑+ O2↑,a处产生的气体是氧气,氧气具有助燃性,可用带火星的木条检验;
②A、是由同种原子构成的,属于单质;B、是由两种不同的原子构成的,属于化合物;C、是由两种不同的原子构成的,属于化合物;D、是由同种原子构成的,属于单质。故选AD;
③II. 棉花的作用是:使活性炭与试管中滴有红墨水的水充分接触,防止活性炭悬浮于液体中;
III.丙同学的对比实验中,棉花不能使红色的液体褪色,目的是为了证明棉花无吸附性。
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【题目】工业上利用软锰矿(主要成分MnO2)制备高锰酸钾的流程如下图所示.回答下列问题:(信息提示:MnO2不溶于水,含钾化合物均可溶于水;反应物接触面积越大,反应速率越快.)
(1)将软锰矿粉碎的目的是 .
(2)流程中通入的气体X是(填标号).
A.N2
B.CO2
C.H2
(3)操作Y的名称叫 , 在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有烧杯和、 .
(4)上述流程中可循环利用的物质有和 .
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【题目】下列关于氧气的说法,错误的是( )
A.灯泡中充入氧气可延长灯泡的使用寿命
B.液态氧可用作火箭发射的助燃剂
C.通常情况下,氧气呈无色无味的气态
D.氧气性质比较活波,能氧化许多物质
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【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示(不含结晶水),请回答:
①0℃时,甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。
②t2℃时,将30克甲固体加入到50克水中,充分搅拌后的所得溶液是_______(填“饱和”“不饱和”),所得溶液的质量分数为___________________(列式即可)。
③若甲中含有少量乙,应用____________法提纯甲。
④等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t2℃降温至0℃后,溶液的质量分数由大到小的顺序是____________。
⑤若使甲溶液的状态从a点转化为b点,可采取的措施是___________________。
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【题目】A,B,C 为初中常见物质,它们之间的转化关系如下图(反应条件、部分反应物和生成物已略去).请针对以下四种情况回答问题:
(1)若 A,B,C 均为氧化物,除氧元素外另一种元素均不相同,且三种物质常温下状态均不相同.
A 的化学式为
B 的化学式为
C 的化学式为
B→C 反应的化学方程式为
(2)若 A、B、C 三种物质的组成中均有两种相同元素,且两种相同元素的原子个数比均为1:1.A 的化学式为 , A→B 反应的化学方程式为 .
(3)若 A,B,C 三种物质的组成中含有一种相同元素,且组成元素分别为一种、两种和三种.A,B,C的化学式分别为(至少写出两组)
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【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。据图回答:
(1)P点的含义是____________________。
(2)t3℃时,将25g甲物质放入50g水中,充分溶解后,该溶液中溶质的质量分数为_______。
(3)乙物质中含有少量的甲物质,要提纯乙物质,通常采用的方法是________________。
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【题目】通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除 NaCl 外,还含有 MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质.以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如图:
(1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌,作用是 .
(2)第④步操作加入过量的 Na2CO3目的是除去(填化学式).
(3)在第③步操作中,选择的除杂的试剂不能用 KOH 代替 NaOH,理由是 .
(4)在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中,加入适量盐酸的目的是 .
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