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现有H、O、K、S、C五种元素,请从中选择合适的元素,按要求书写化学式.
(1)一种非金属氧化物
 

(2)一种酸
 

(3)一种碱
 
; 
(4)最轻的气体单质
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)含有非金属元素的氧化物是非金属氧化物,二氧化硫、二氧化碳、水等属于非金属氧化物.
(2)酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,根据提供的元素碳酸、硫酸属于酸.
(3)碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,根据提供的元素氢氧化钠属于碱.
(4)由同种元素组成的纯净物是单质,氢气属于气体单质,是最轻的气体单质.
故答案为:(1)H2O(合理即可);(2)H2CO3(合理即可);(3)NaOH;(4)H2
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 
(填物质序号).
(2)t2℃时,30gA物质投入到50g水中所得到溶液的质量为
 
g.
(3)t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,三种溶液溶质量分数由大到小的顺序是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

阿依、阿嘎对镁带在空气中燃烧,产生耀眼的白光的实验产生了强烈的探究愿望,他们先将三段相同长度的镁带用砂纸打磨干净,以除去锈渍,一般用坩锅钳夹住在酒精灯上点燃,发出耀眼的白光,生成白色固体,并有黑烟伴随产生.
【资料】
(1)他们将点燃的另一段镁带插入一瓶充满二氧化碳的集气瓶时,奇迹出现了,镁带居然在“不能燃烧,也不能支持燃烧”的二氧化碳中继续燃烧起来并生成一种白色固体和黑色粉末,请你写出该反应的化学方程式
 
.该反应的基本反应类型为
 
反应.
(2)阿依、阿嘎激动之后,冷静思考并查阅资料得知点燃的镁带还能在氮气为燃烧,请写出镁带在氮气中燃烧的化学方程式:
 
.通过上述探究,给你的启发是
 
.且做空气中氧气含量测定实验时,不能用镁带代替红磷;生产和贮存钾、钙、钠、镁等活泼金属的车间、仓库失火时,不能用二氧化碳灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液,溶液呈红色,此时溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),向烧杯中逐滴加入稀盐酸,并不断搅拌至溶液颜色由红色刚好变为
 
色时,说明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应,写出该反应的化学方程式
 

(2)若继续滴入稀盐酸,烧杯中溶液的pH将
 
(填“升高”、“降低”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题:

(1)以上四种结构示意图所表示的粒子中,属于非金属元素的是
 
(填字母代号).
(2)以上四种结构示意图所表示的粒子中,易失去电子的是
 
(填字母代号).
(3)C中x=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用相应的化学符号填空.
(1)两个氮分子
 

(2)-2价的硫元素
 

(3)铝离子
 

(4)硫酸铵
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

仔细观察如图并根据图示回答问题:
(1)图甲所表示的微粒的符号是
 

(2)其中表示原子的是
 
;(填“甲”或“乙”)
(3)镁的相对原子质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是最普通常见的物质之一.
(1)根据如图回答问题.

①A是电解水的实验,试管1中得到的气体是
 

②B图是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是
 

③C、D图是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现C中铁片变红,D中铁片依然光亮,对比C、D中的现象,说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是
 

(2)如表为某同学测定的硝酸钾不同温度的时溶解度数据.
温度(℃)204050607080
溶解度(g)31.663.9145110138169
①分析上述数据,某温度时的硝酸钾溶解度数据可能存在较大的误差,该温度是
 
℃.
②修正数据后,某兴趣小组做了以下实验:
上述得到的溶液中溶质的质量分数一定相等的是
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质,并向中国专利技术局申请了专利,该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M(化学式为C19H15N4FSO2).下列说法错误的是(  )
A、M由六种元素组成,属于化合物
B、M的相对分子质量是42
C、M中氮氧原子个数比为2:1
D、该物质的一个分子中有42个原子

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