A. | 将废旧电池深埋,避免重金属污染 | |
B. | 尽可能少使用一次性纸杯和餐具 | |
C. | 使用车用乙醇汽油防止“温室效应” | |
D. | 使用微生物降解塑料和光降解塑料,减少“白色污染” |
分析 一般垃圾的处理措施要考虑不能污染环境,最好能充分利用起垃圾,做到废物的利用,从这两个方面来考虑垃圾的处理措施.
解答 解:A、将废旧电池深埋会污染土壤,从而污染地下水,故A正确;
B、使用一次性纸杯和餐具浪费了木材,增加了环境污染,所以要尽可能少使用一次性纸杯和餐具,故B错;
C、乙醇燃烧生成二氧化碳和水,所以使用车用乙醇汽油不能防止“温室效应”,但使用乙醇汽油有利于保护环境,故C错;
D、使用微生物降解塑料和光降解塑料,减少“白色污染”,有利于保护环境,故D错.
故选A.
点评 通过回答本题要知道垃圾的一般处理方法,不要乱扔垃圾,要进行集中处理,要考虑废物的回收再利用,节约资源.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 液氢作为高能燃料已经用于航天等领域 | |
B. | 我国的金属资源种类比较齐全,储量比较丰富,其中铜、铝、锰的储量居世界前列 | |
C. | 地球上的金属资源除了金银有单质形式,其余都以化合物形式存在 | |
D. | 海洋不仅繁衍着无数的水生生物,还含有化学物质80多种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀释浓硫酸时,要将水慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中并用玻棒不断搅拌 | |
B. | “氯酸钾制取氧气”实验中,排水法收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 | |
C. | “配制一定量某溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原试剂瓶 | |
D. | 闻药品的气味时,凑近集气瓶口闻气体的气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验用剩的药品应放回原试剂瓶中 | |
B. | 过滤时,将玻璃棒靠在三层滤纸的一边 | |
C. | 测某酸性溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿 | |
D. | 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,将蒸发皿中的溶液直接蒸干 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | B. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | ||
C. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4 | D. | CaO+H2O═Ca(OH)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两种金属的活动性顺序:a>b | |
B. | 反应消耗的稀硫酸质量相等 | |
C. | 反应结束后,图象b所得溶液中的溶质可能有两种 | |
D. | a、b两种金属可能分别是铁、镁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲图:测定空气中氧气的含量 | |
B. | 乙图:验证化学反应前后质量守恒 | |
C. | 丙图:验证燃烧需要空气(真空罩不影响传热) | |
D. | 丁图:比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将氢氧化镁与酚酞溶液混合,观察酚酞溶液由无色变为红色 | |
B. | 铜丝放入硝酸银溶液中:紫红色固体表面覆盖一层银白色固体,溶液由无色变为蓝色 | |
C. | 将氧化铁中加入足量的稀硫酸,红棕色固体消失,溶液由无色变为黄色,放热 | |
D. | 打开浓盐酸的瓶子时,瓶口处出现白烟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时,A和C物质的溶解度相同 | |
B. | 50℃时,50g水中最多溶解B物质的质量一定小于25g | |
C. | A、B、C三种物质的溶液,都可以用蒸发溶剂的方法得到溶质固体 | |
D. | 50℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃,最后所得溶液的质量关系是A>C>B |
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