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    下列实验方案设计不合理的是
    A．用铅笔芯代替石墨试验导电性B．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
    C．用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝D．用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体
    B
    铅笔芯的主要成分就是石墨；二氧化碳和氮气都不燃烧也不支持燃烧；铁丝能被磁铁吸引，铝丝不能被磁铁吸引；氢氧化钠溶于水会放热，硝酸铵溶于水会吸热，故选B。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    查阅资料得知：氢氧化钠溶液中 含有H2O，Na+，OH﹣．某化学兴趣小组同学欲探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子能使无色酚酞试液变红，做了三个实验设计：
    实验一：在第一支试管中加入约2ml蒸馏水，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
    实验二：在第二支试管中加入约2ml，5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
    实验三：在第三支试管中加入约2ml，5%NaOH溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象．
    根据上述实验探究回答下列问题：
    （1）实验一观察到的现象是　        　，得出的结论是　                　．
    （2）实验二观察到的现象是　       　，得出的结论是：Na+不能使无色酚酞试液变红色．
    （3）实验三观察的现象是　    　，得出的结论是　                    　．
    （4）拓展应用：向滴加2﹣3滴无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸至恰好完全反应．溶液的颜色变化是　          　，该反应的化学方程式是　                 　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学小组成功完成了下图所示实验（装置气密性良好），验证了二氧化碳的组成。
    探究过程如下：

    1. 称量装有干燥块状木炭的试管D，质量为50.7g，装有碱石灰的装置C质量为112.3g，连接A、B、D装置；
    2. 从长颈漏斗加入足量3%的过氧化氢溶液，连接C装置，点燃酒精灯；
    3.待D中发生反应，熄灭酒精灯，冷却；
    4. 称量试管D及剩余固体的质量为50.1g，装置C的质量为114.5g
    已知：碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠，木炭中的杂质不参与反应，B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质。请回答下列问题：
    装置A反应的化学方程式为_____________________，该反应属于_________反应
    酒精灯加热的作用是_____________________
    为减小误差，步骤Ⅲ冷却过程中需要注意的问题是_______________________
    根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为（列式并计算）_____________，从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是（  ）
    选项
    		实验目的
    		实验设计
    A
    		从空气中获取纯净的氮气
    		用硫燃烧除去空气中的氧气
    B
    		鉴别硬水和软水
    		观察颜色或闻气味
    C
    		除去混在二氧化碳中的氯化氢气体
    		把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
    D
    		鉴别硝酸铵和氯化钠固体
    		加适量的水溶解，测量前后温度变化
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。

    【提出问题】废液中所含溶质是什么？
    【猜想与假设】
    猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想2：废液中的溶质只有NaCl。 
    猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl。猜想4：废液中的溶质是__________________。
    【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是      。
    【实验与结论】
    （1）小亮同学为验证猜想2，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现酚酞溶液不变色，于是小亮认为猜想2正确。你认为他的结论        （填“正确”或“错误”），理由是             。
    （2）小美为验证猜想3，用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=4，她认为猜想3正确。对她的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是    。
    A．方法不正确，结果偏小，结论正确B．方法不正确，结果偏大，结论正确
    C．方法正确，结果偏大，结论正确 D．方法正确，结果偏小，结论不正确
    （3）小丽为验证猜想4成立，可选择的试剂             。
    【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行操作即可从废液中得到NaCl固体。
    （4）向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液。反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如下图所示。

    试回答下列问题：
    ①oa段表示生成    （填“气体”或“沉淀”）的质量；
    ②c点对应的溶液中溶质为           ；（2分）
    ③x值为          。（写出计算过程）（3分）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如下图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示。

    （1）实验开始前红墨水左右两端液面保持相平。容器I、II体积相同，装置气密性良好。
    （2）实验a中，容器I内产生的现象是________.红墨水液面位置发生变化的原因________________________(用化学方程式表示)。
    （3）实验b中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是________(填“I”或“II”)，（4）红墨水的位置变化情况是_____。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答问题。
    【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
    【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。
    你认为还可能含有的溶质是              （填化学式）。
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
    【实验与结论】
    （1）请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式                                  。
    （2）分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚
    试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
    （3）你认为小红的实验      （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是
                                                            。
    （4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择       （填字母：A、石蕊试液  B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 ）来代替酚酞试液。
    （5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的                 ，反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （1）甲同学为探究“物质燃烧的条件”，同时点燃小木条和小煤块，发现小煤块点燃所需时间长，原因是      。
    （2）乙同学在点滴板的空穴中滴加氢氧化钠溶液，再滴加无色酚酞试液，观察现象。用白色点滴板代替试管进行相关实验的优点是      （一点即可）。
    （3）根据下图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：


    ①a仪器的名称是   。
    ②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，选用的发生和收集装置是          ，反应的化学方程式为         。
    ③加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为             ；如用C装置收集氧气，观察到           ，表示氧气已满；反应完成后，要从剩余固体中回收二氧化锰，应进行溶解、     、洗涤干燥等操作。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是
    A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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