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    【题目】（共6分）同学们已经做过氧气的分组实验了，请你来探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，先将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：

    （1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因

    是 (只答一条) ；

    （2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成。实验后发现集气瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是 。请写出该反应的文字表达式： ；

    （3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，同学们查阅了资料铁丝中含有一定数量的碳，有同学提出有可能是碳燃烧而造成火星四射，为了找到原因，同学们设计对照组实验。请你简述实验过程： 。

    【答案】（1）没等到火柴快要熄灭时将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入（或者集气瓶中氧气不足、铁丝表面有锈没有出去） （2）集气瓶中没有放水 铁 + 氧气 四氧化三铁 （3）取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝；分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象

    【解析】

    试题分析：（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，可能原因是没等到火柴快要熄灭时将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入（或者集气瓶中氧气不足、铁丝表面有锈没有出去）；（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成。实验后发现集气瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是集气瓶中没有放水，该反应的文字表达式：铁 + 氧气 四氧化三铁；（3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，同学们查阅了资料铁丝中含有一定数量的碳，有同学提出有可能是碳燃烧而造成火星四射，为了找到原因，设计的实验过程为取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝；分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）（1）请用化学符号填空：

    ①地壳中含量最多的金属元素 ；②2个氢原子 ；③氧气 。

    （2）某元素的原子结构示意图1，利用该元素组成的物质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示。①该元素原子的核电荷数为 ，在化学反应中该原子易 （填“得”或“失”）电子；

    ②图2所示装置中发生反应的文字表达式为

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    【题目】下列各组物质中，划线元素的化合价相同的一组是

    A．KMnO4、K2MnO4 B．P2O5、Ca3(PO4)2

    C．NH4Cl、HNO3 D．Cl2、CaCl2

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    【题目】通过学习，我们知道实验室有多种原理可以制得氧气。请依据要求，回答下列问题。

    （1）实验室制氧气的方法有：A．分解过氧化氢 (文字表达式), B．加热高锰酸钾 (文字表达式),C． (文字表达式),它们都属于 反应（填基本反应类型）。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为 (选填A\B\C)，实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为原因是 ；如果用排水集气法收集氧气，应等 时开始收集，如刚产生气泡就收集，会使 ；当出现 现象时停止收集。

    （3）A、B、C三套装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：

    ① ；

    ② 。

    （4）利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可供选用的装置如下：

    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置以排空气法收集生成的氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入，用该装置收集气体时，验满的方法是 ；若瓶中已装满水，要收集氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：__________________________

    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    【完成实验】按下表进行实验：并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

    实验编号

    实验药品

    分解温度(℃)

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)

    350

    ③

    氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)

    370

    ④

    氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)

    390

    【分析数据、得出结论】（1）由实验____________与实验④对比，证明猜想合理。

    （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。

    【反思】（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和__________不变；

    （2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_______________________。

    （3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是

    A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气

    B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂

    C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，可节能

    D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防水倒流

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）2010年江西省某市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：

    ①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；

    ②检查装置气密性，装置气密性良好；

    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；请回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器的名称① ；② ；③ ；

    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ；

    （3）步骤②的操作与观察到的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；

    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号）

    （5）步骤⑦中的操作，可能引起 ；

    （6）有一名同学欲用图2装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口 通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本测定空气中氧气的含量实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是

    甲 乙

    A．反应容器体积小，药品消耗少

    B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

    C．白磷比红磷易燃，使用更安全

    D.容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作正确的是（ ）

    A．实验用剩的药品直接放回原试剂瓶

    B．没有说明用量，取用液体药品的体积一般为1-2mL

    C．用天平称量时，药品放在右盘

    D．将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置，以防液体流出

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