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某石灰石厂实验室用5.55g石灰石样品高温煅烧制得生石灰和二氧化碳分析,该实验室进行了四次高温中加热,并冷却后称量,记录数据如表(杂质不参加反应).
操作次数 1 2 3 4
剩余固体质量(g) 4.25 3.95 3.35 3.35
计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量.
(2)求石灰石中碳酸钙的质量分数是多少?
(3)求分析产品中生石灰的质量分数是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)碳酸钙分解产生了氧化钙和二氧化碳,所以可以知道固体减少的质量即为生成的二氧化碳的质量;
(2)根据反应生成的二氧化碳的质量结合反应的化学方程式可以计算出碳酸钙的质量进而求出碳酸钙的质量分数即可;
(3)根据生成二氧化碳的质量可以计算出氧化钙的质量,然后求出生石灰的质量分数即可.
解答:解:(1)反应生成二氧化碳的质量为:5.55g-3.35g=2.2g
(2)设碳酸钙的质量为x,生成氧化钙的质量为y
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
100        56  44
x          y  2.2g
100
x
=
56
y
=
44
2.2g

解得:x=5g,y=2.8g
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数为:
5g
5.55g
×100%≈90.1%
(3)产品中生石灰的质量分数是:
2.8g
3.35g
×100%≈83.6%
答:(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为2.2g.
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数是90.1%;
(3)产品中生石灰的质量分数是83.6%
点评:本题考查有关化学方程式的计算,难度不大,根据质量守恒定律计算出生成气体的质量,注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释正确的是(  )
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C、水电解生成氢气和氧气,是因为原子在化学变化中变了
D、不同的物质化学性质有所不同,是因为构成物质的原子不同

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中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途,下列应用与中和反应原理无关的是(  )
A、施用熟石灰改良酸性土壤
B、用澄清石灰水检验二氧化碳的存在
C、服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多
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A、
B、
C、
D、

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现有粗铜粉末,其中含有少量的铁、锌、和金,某活动小组想要测定其中铜的质量分数,称取了10克的粗铜样品,加入过量的稀盐酸充分反应,过滤,将滤渣洗涤干燥后称量其质量为8克,再将所得滤渣在空气中灼烧,冷却到室温后称量其质量为9.6克,根据测定数据及方程式推算粗铜中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某铁粉样品中可能含有杂质铜,取56g该铁粉与足量的稀硫酸反应,生成2g氢气,试通过计算确定铁粉中是否含有杂质铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从河水中取了水样,观察:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.结论:河水受到污染.请写出河水被污染的原因(答出两点即可):
 

(1)①现对水样进行如下处理:向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行
 
(填操作名称),该操作需要用到的仪器有
 

A.带铁圈的铁架台   B.酒精灯   C.漏斗   D.玻璃棒   E.量筒    F.烧杯
②再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味.
③做好生活饮用水消毒工作,是预防肠道传染病的关键.适用于饮用水消毒的常用消毒剂有一种叫漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化钙CaCl2和次氯酸钙Ca(ClO)2.根据漂白粉的信息,请你判断漂白粉属于
 
(纯净物、混合物),关于漂白粉的说法中,合理的是:
A.氯化钙【CaCl2】和次氯酸钙【Ca(ClO)2】中氯元素的化合价相同
B.氯化钙【CaCl2】和次氯酸钙【Ca(ClO)2】都是氧化物
C.氯化钙【CaCl2】和次氯酸钙【Ca(ClO)2】均属于化合物
D.次氯酸钙【Ca(ClO)2】中含有原子团ClO-
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便.检验一份水样是硬水还是软水的具体方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

15克石灰石样品与73克稀盐酸恰好完全反应,反应以后测得溶液83.6克(杂质不参加反应),求:
(1)生成二氧化碳的质量;
(2)稀盐酸中溶质的质量;
(3)稀盐酸中溶质质量分数;
(4)石灰石样品中碳酸钙的质量分数;
(5)反应后溶液中溶质的质量;
(6)反应后溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组为寻找分解过氧化氢溶液的新催化剂进行了如下探究活动.
提出假设:氧化铁可以做分解过氧化氢溶液的催化剂
假设依据:氧化铁和二氧化锰都属于金属氧化物,故性质相似.
设计方案:小组同学依据催化剂的概念设计实验方案.
实验一:探究氧化铁能否加快过氧化氢溶液分解的速率.
实验二:探究氧化铁的质量在反应前后是否变化.
实验三:探究氧化铁在反应前后化学性质是否改变.
实验探究:请你依据小组同学设计的实验方案,补充填写实验报告.
实验一:实验步骤如下图所示

实验现象 结论
(1)
 


(2)
 
 


 
实验二:
实验步骤 实验现象 结论
待实验一完成后,将试管中的残余物小心过滤,并将全部滤渣洗涤、干燥、称量,观察是否仍为a g. 称重氧化铁的质量为ag
实验三:
实 验 步 骤 实 验 现 象 结  论
将实验二的滤渣重新放入试管中,再加入少量过氧化氢溶液,并插入带火星木条,如此反复多次实验,观察现象. 带火星木条复燃
综合分析以上三个实验的现象,得出总的结论是
 

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