分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.
解答 解:(1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(2)细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放少量的水.做铁丝在氧气里燃烧的实验时:细铁丝绕成螺旋状,可以增大铁丝的受热面积和氧气充分接触,利于铁丝持续燃烧.
(3)硫在空气中燃烧火焰颜色是淡蓝色,生成的气体具有刺激性气味.
故答案为:(1)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(2)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;水;增大铁丝的受热面积,利于铁与氧气充分接触,利于铁丝持续燃烧;
(3)淡蓝色;刺激性气味.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法等即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 缺铁易引起坏血病 | B. | 儿童缺钙易患佝偻病 | ||
C. | 缺碘会引起甲状腺肿大 | D. | 缺乏维生素A会引起夜盲症 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
反应物质量比(C:CuO) | 1:6 | 1:8 | 1:10 | 1:12 | |
固体变化 | 实验中 | 轻微红热 | 红热 | 红热 | 红热 |
实验后 | 砖红色粉末中有少量黑色固体 | 多量球状金属光泽固体 | 砖红色粉末中有细小光亮金属光泽球状固体 | 砖红色粉末中有部分黑色固体 |
是否烘干 | 否 | 是 | |
固体变化 | 实验中 | 无明显现象 | 红热 |
实验后 | 大量黑色固体中有少量砖红色粉末 | 红色金属光泽球状固体小颗粒 |
研磨时间(分钟) | 0 | 5 | 10 | |
固体变化 | 实验中 | 无明显现象 | 轻微红热 | 红热 |
实验后 | 砖红色粉末中有少量黑色固体 | 砖红色粉末中有多量细小红色金属光泽固体 | 有多量金属光泽红色球状固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向等质量的镁粉和铁粉中分别加入过量且溶质质量分数相同的稀硫酸 | |
B. | 双氧水(8%的过氧化氢溶液)在二氧化锰催化下分解 | |
C. | 铜片在酒精灯火焰上充分灼烧 | |
D. | 向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 海洋中的主要物质是氯化钠 | |
B. | 可燃冰和锰结核是纯净物 | |
C. | 可以用无色酚酞试液区别海水和蒸馏水 | |
D. | 海水制镁发生的是化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的溶质质量分数 | 1% | 5% | 10% | 15% |
MnO2质量 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
气泡产生的速率 | + | ++ | +++ | ++++ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 均属于金属元素 | B. | 1个铝原子的质量是26.98 | ||
C. | 钠元素的原子序数为11 | D. | 镁元素的相对原子质量为12 |
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