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    11．下列解决问题的方法可行的是（　　）
    组别要解决的问题所用方法
    A除去菜刀上的铁锈用食盐水除去
    B区别羊毛纤维、棉花纤维灼烧、闻燃烧产生的气味，观察燃烧后的灰烬
    C改良酸性土壤向土壤中撒过量的氢氧化钠
    D环节能源危机想办法制造“永动机”
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据清除铁锈的方法解答；
    B、根据物质的成分以及灼烧的现象解答；
    C、根据氢氧化钠具有极强的腐蚀性解答；
    D、根据永动机的不可能性解答．

    解答 解：A、铁锈不能与食盐水反应，不能用食盐水清除铁锈，错误；
    B、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉纤维灼烧是烧纸的气味，可以鉴别；
    C、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于改良土壤的酸性，错误；
    D、永动机不符合能的转化和守恒定律，错误；
    故选B．

    点评 本题考查的是常见的物质鉴别以及性质的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．生活中处处有化学，请写出解释下列生活现象的关键词语
    ①生活中身份证和照片都要塑封起来，这样可以防止照片因氧化褪色．
    ②很多糕点包装袋常常充入氮气，这是利用氮气的化学性质不活泼使其达到保鲜的目的．
    ③洗菜池和下水道的入口处装有铁棚，这是利用过滤原理防止下水道堵塞．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．最有效、最经济、最方便的补铁措施--通过食用乙二胺四乙酸铁钠强化酱油来补铁，乙二胺四乙酸铁钠为淡黄色粉末，可耐高温，不易被氧化，易溶于水，化学式为C10H12N2O8FeNa•3H2O，相对分子质量为421．
    （1）乙二胺四乙酸铁钠的物理性质有淡黄色粉末（写一点即可）；
    （2）乙二胺四乙酸铁钠中铁元素和钠元素的质量比为56：23；
    （3）乙二胺四乙酸铁钠中铁元素的质量分数为15.3%（保留至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是（　　）
    A．湖南某些厂加工的劣质奶粉是用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成的
    B．某些地方工厂用工业石蜡等给 瓜子“打蜡美容”
    C．在天津市发现的“注胶虾”
    D．用硫磺燃烧法熏蒸粉丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某兴趣小组同学根据Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O的反应原理，利用如图装置制取硫酸铜，请回答下列问题：

    （1）图中B装置用来收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未将导管画全，请将B装置中的导管补画完整
    （2）图中C装置的作用是防止氢氧化钠溶液吸入B瓶中，则装置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气
    （3）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜，存在的缺陷有消耗大量的硫酸，产生了有毒的气体等（答出两点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定．三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸（铜不溶于稀硫酸，氧化铜与稀硫酸反应生成溶于水的硫酸铜和水），充分反应后，对烧杯中剩余固体进行干燥称量．实验数据记录如下：
    组别编号样品质量（克）加入稀硫酸质量（克）剩余固体质量（克）
    110208.4
    210208
    310208
    （1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是铜．（写出物质名称或符号）
    （2）样品中单质铜的质量分数为80%．
    （3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用化学符号表示：
    （1）氢氧化钠溶液呈碱性，是因为溶液中含有OH-（填离子符号）．
    （2）写出一个酸碱反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．根据下列图示实验装置回答问题．

    （1）写出图中标有序号仪器的名称：①试管；②锥形瓶．
    （2）选用装置B制O2时发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若用装置E收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集．当气泡连续、均匀冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．
    （4）实验室制取二氧化碳时，可将燃着的木条放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是二氧化碳可溶于水．
    （5）若用装置B制取CO2，为了防止气体从长颈漏斗逸出，正确的操作是将长颈漏斗下端管口插到液面以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在化学实验室里和日常生活中我们曾接融过许多溶液．指出下列溶液中的溶质和溶剂．完成下表．
     溶液 溶质 溶剂
     硫酸铜溶液  
     碳酸钠溶液  
     澄清石灰水  
     医用酒精  
     生理盐水  

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