科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化锰 |
二氧化锰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
配料: 小麦粉 淀粉 鸡蛋 棕榈油 碳酸氢钠 苯钾酸钠等①该配料中,富含蛋白质的物质是 鸡蛋 鸡蛋 ,富含油脂的物质是棕榈油 棕榈油 .②该配料中的 苯甲酸钠 苯甲酸钠 具有防腐作用.③请写出检验淀粉的实验方法和现象: 取适量的样品,滴加碘液,若变成蓝色,则是淀粉 取适量的样品,滴加碘液,若变成蓝色,则是淀粉 .
查看答案和解析>> 科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解 空气是一种宝贵的自然资源,人类无时无刻离不开空气.通过一段时间的化学学习,我们已经了解了空气中氧气的性质与制法,请结合所学知识回答下列问题. (1)下列有关氧气的叙述正确的是 B B A.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物 B.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 C.给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气 D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气 (2)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示. ①写出图中标号的仪器名称:a 分液漏斗 分液漏斗 ,b试管 试管 ;②写出一个用B装置制取O2反应的符号表达式 2KClO3
2KClO3
2KMnO4
2KMnO4 ;该装置中试管口略向下倾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起试管炸裂 防止冷凝水倒流引起试管炸裂 ;若将B、C装置组装在一起制氧气,实验结束,停止加热前要先进行的操作是将导管从水槽中移出来 将导管从水槽中移出来 .③若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是 A A (填字母).在加试剂之前的操作是检查装置的气密性 检查装置的气密性 .④收集较纯净的氧气可选用的装置是 C C (填字母).用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气的密度比空气大 密度比空气大 、支持燃烧 支持燃烧 性质.⑤已知一氧化氮气体的密度比空气略大,难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 C C (填字母).查看答案和解析>> 科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解 碳酸氢钠(NaHCO3 )俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究. 实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性 用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性,盐类的水溶液呈碱性的目前为止还学到过 Na2CO3 Na2CO3 (举一例即可,填化学式).实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性 查阅资料:碳酸氢钠受热容易分解,分解所得产物中既有在常温下呈气态的物质,又有常温下呈液态、固态的物质. 进行实验:为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示. (1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有液滴出现,这种物质应该是 H2O H2O (填化学式).(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊. (3)兴趣小组的同学欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分. 提出假设:①可能是NaOH和Na2CO3 的混合物 ②可能只有NaOH; ③可能 Na2CO3 Na2CO3 .设计实验:欲检验反应后的固体产物是哪种情况,设计了如下的实验操作并填入下表:
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O (写化学方程式).查看答案和解析>> 科目:初中化学 来源: 题型:解答题 空气是一种宝贵的自然资源,人类无时无刻离不开空气.通过一段时间的化学学习,我们已经了解了空气中氧气的性质与制法,请结合所学知识回答下列问题.查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |