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为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯,并制得纯净的氯化钠溶液,某同学设计的实验流程如下:

试回答下列问题:
(1)操作②能否用硝酸钡溶液?说明理由______.
(2)进行操作②后,如何判断SO42-已除尽,方法是______.
(3)操作③的目的是______;为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液,其理由是______.
(4)此设计方案是否严密,说明理由______.
【答案】分析:(1)除杂时不能引入新的杂质;
(2)加入氯化钡溶液检验硫酸根离子是否除尽;
(3)加入碳酸钠溶液,除去过量的氯化钡;
(4)溶液中有过量的碳酸钠.
解答:解:
(1)加入硝酸钠溶液,硝酸钠和硫酸钠反应生成硫酸钡和硝酸钠,除去了硫酸钠,但引入了硝酸钠等新的杂质;
(2)加入过量氯化钡溶液除去硫酸根离子,检验硫酸根离子已除尽,可静止片刻在上层清液处,滴加一滴氯化钡溶液,不出现浑浊就说明硫酸根离子已经除尽;
(3)操作③加入碳酸钠溶液,碳酸钠与过量的氯化钠反应生成碳酸钡和氯化钠,除去过量的氯化钡,再过滤;先过滤而后加碳酸钠溶液,在加入碳酸钠溶液后生成的碳酸钡还需要过滤;
(4)此方案不严密,过量的碳酸钠没有除去,得到的溶液中含有氯化钠和过量的碳酸钠两种溶质,致使得到的氯化钠溶液不纯,应加入适量盐酸除去碳酸钠,在加热煮沸.
故答案为:
(1)不能,会引入硝酸钠等新的杂质;
(2)将溶液静置后取上层清液,加入氯化钡溶液后若没有沉淀证明SO42-已除尽; 
(3)除去过量的BaCl2  若先过滤,则在加入Na2CO3溶液后生成的BaCO3还需要过滤;
(4)不严密,没有除去过量的Na2CO3
点评:在解此类题时,首先分析题中的问题,然后结合学过的知识进行分析解答,在除杂质时,注意不能引入新的杂质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

31、为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯,并制得纯净的氯化钠溶液,某同学设计的实验流程如下:

试回答下列问题:
(1)操作②能否用硝酸钡溶液?说明理由
不能,会引入硝酸钠等新的杂质

(2)进行操作②后,如何判断SO42-已除尽,方法是
将溶液静置后取上层清液,加入氯化钡溶液后若没有沉淀证明SO42-已除尽

(3)操作③的目的是
除去过量的BaCl2
;为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液,其理由是
若先过滤,则在加入Na2CO3溶液后生成的BaCO3还需要过滤

(4)此设计方案是否严密,说明理由
不严密,没有除去过量的Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?天河区一模)为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯,某同学设计的实验流程如图:

试回答下列问题:
(1)操作①的目的是
除去碳酸氢铵
除去碳酸氢铵
.操作②能否用硝酸钡溶液?
(填“能”或“否”).
(2)进行操作②后,如何判断S
O
2-
4
已除尽,方法是
静置,往上层澄清液中滴加BaCl2溶液,如果没有白色沉淀产生,则S
O
2-
4
已除尽(或取少量上层澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如无沉淀出现则说明SO42-已除尽)
静置,往上层澄清液中滴加BaCl2溶液,如果没有白色沉淀产生,则S
O
2-
4
已除尽(或取少量上层澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如无沉淀出现则说明SO42-已除尽)

(3)写出操作③有关的化学反应方程式
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
.操作④的名称是
过滤
过滤

(4)此设计方案是否严密,说明理由
不严密,操作③引入的过量Na2CO3没有除去
不严密,操作③引入的过量Na2CO3没有除去

(5)原固体样品中含NaCl m1g,最后得到的NaCl固体m2g,则m1
m2(填“>”、“<”或“﹦”)

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年广东省广州市天河区中考一模化学试卷(解析版) 题型:推断题

为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯,某同学设计的实验流程如图:

试回答下列问题:

(1)操作①的目的是              。操作②能否用硝酸钡溶液?       (填“能”或“否”)。

(2)进行操作②后,如何判断SO42已除尽,方法是                                  

(3)写出操作③有关的化学反应方程式                         。操作④的名称是     

(4)此设计方案是否严密,说明理由                                              

(5)原固体样品中含NaCl m1g,最后得到的NaCl固体m2g,则m1     m2(填“>”、“<”或“=”)。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯,某同学设计的实验流程如图:

试回答下列问题:
(1)操作①的目的是______.操作②能否用硝酸钡溶液?______(填“能”或“否”).
(2)进行操作②后,如何判断数学公式已除尽,方法是______.
(3)写出操作③有关的化学反应方程式______.操作④的名称是______.
(4)此设计方案是否严密,说明理由______.
(5)原固体样品中含NaCl m1g,最后得到的NaCl固体m2g,则m1______m2(填“>”、“<”或“﹦”)

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