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    日常生活中常用“加碘食盐”为人体补充“碘”，以消除甲状腺肿大疾病．这里所说的“碘”应理解为（　　）
    A、碘元素B、碘单质
    C、碘分子D、碘原子
    考点：元素的概念
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
    解答：解：“加碘食盐”，这里的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
    （1）碳元素的化学性质与其原子的
     
    关系密切．
    （2）如图为元素周期表中的一格，下列说法错误的是
     
    （填字母）．
    A．碳元素属于非金属元素
    B．碳原子核内质子数为6
    C．碳元素的原子结构示意图为
    D．碳的相对原子质量为12.01g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一瓶固体经化验只含有一种元素，则该固体是（　　）
    A、一种单质
    B、既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物
    C、单质与化合物的混合物
    D、一种化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（　　）
    A、
    向氢氧化钠溶液中加入足量水稀释
    B、
    某温度下，向饱和的氯化铵溶液中加入氯化铵晶体
    C、
    向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液
    D、
    向两份体积相同、溶质质量分数相同的稀盐酸中，分别加入足量的铁粉和镁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A、B、C均为氧化物，常温下B为液态．化合物D的水溶液呈浅绿色．X、Y均为自然界存在物质的主要成分．
    （1）写出有关物质的化学式：A
     
    、X
     
    ；
    （2）指出反应④在生产实际中的应用：
     
    ．
    （3）将A、C两种氧化物区别开来，可使用的一种溶液为
     
    （填名称）；
    （4）写出反应⑤的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图曲线图与实验事实相一致的是 （　　）
    A、
    用酒精灯加热一定质量的KMnO4固体
    B、
    等质量稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌反应
    C、
    向一定质量的铁粉中加入稀硫酸至过量
    D、
    将一定质量的镁粉在空气中充分灼烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用木炭；硫磺；红磷；铁丝；蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧．写出下列各反应的文字表达式或符号表达式，
    （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是
     
    ．
    （2）火星四射，生成黑色固体的是
     
    ．
    （3）产生大量白烟的是
     
    ．
    （4）不属于化合反应的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有燃烧匙、单孔塞、导管、集气瓶、试管、铁架台、玻璃片、电解器、水槽，由于仪器不全，不能进行的实验为（　　）
    A、红热的木炭在氧气中燃烧
    B、实验室制取氧气
    C、电解水
    D、实验室制取氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学式：
    氧化铁
     
    氯化钾
     
     硫酸铝
     
    氢氧化亚铁
     
    氯化银
     
    碳酸钠
     
    ．

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