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    8．下列处理事故的做法合理的是（　　）
    A．扑灭森林火灾的有效方法之一是设置隔离带
    B．油锅着火，立即用水浇灭
    C．发现煤气泄漏，立即打电话报警
    D．少量氢氧化钠沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液

    分析 A、通过将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，可以使大火因没有了可燃物不能四处蔓延而得到控制；
    B、根据油不溶于水且密度比水小判断；
    C、可燃性气体与氧气或空气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸；
    D、氢氧化钠又名火碱、烧碱、苛性钠，有极强的腐蚀性，氢氧化钠溶液也有较强腐蚀性，氢氧化钠稀溶液腐蚀性相对较弱．

    解答 解：A、通过将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，设置隔离带，可以使大火因没有了可燃物不能四处蔓延而得到控制，故合理；
    B、油不溶于水且密度比水小，所以用水无法浇灭，故不合理；
    C、天然气泄漏时，如果立即打电话报警，也可能发生爆炸，故不合理；
    D、氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立即采用大量水进行冲洗，使皮肤上的溶液浓度大大降低，减弱氢氧化钠的腐蚀性，残余在皮肤上的少量溶液可使用酸性较弱的硼酸进行中和．故不合理．
    故选A．

    点评 本题主要考查了实验操作的一些注意事项，了解常见的意外事故的处理方法，掌握灭火的方法、酒精灯的使用和强酸的使用事项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．过氧化钙（CaO2）是一种对环境友好的多功能无机化合物，通常有两种制备方法．
    已知：温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气．

    方法1：由Ca（OH）2为原料最终反应制得，其制备流程如图1：
    方法2：由鸡蛋壳（含CaCO3高达90%）为原料最终反应制得，其制备流程如图2：
    （1）方法1中搅拌的目的是加速溶解．请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整：
    CaC12+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl．制备过程中除水外可循环使用的物质是NH4Cl（填化学式）．
    （2）方法2中煅烧后的反应是化合反应，也能生成CaO2•8H2O，反应的化学方程式Ca（OH）2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O．
    （3）这两种制法均要求在低温下进行（除煅烧外），温度过高会造成氨水挥发外，还能防止CaO2分解．
    （4）“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法中生成CaO2•8H2O的反应符合“绿色化学”的是方法2（填“方法1”或“方法2”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．请从微观的角度回答下列问题．
    （1）香水、汽油要密封保存
    （2）氯化钠的构成
    （3）试从原子的角度解释质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性．下列有关说法中正确的是（　　）
    A．柠檬酸属于氧化物B．柠檬酸含有6个碳元素
    C．柠檬酸中氧元素的质量分数最大D．柠檬酸中含有氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．工业上利用高温煅烧石灰石（主要含CaCO3）的方法制取二氧化碳，．即是在高温条件下使其分解生成氧化钙（CaO）和二氧化碳．若想制取二氧化碳88t，请计算：需要CaCO3含量为80%的石灰石的质量至少为多少？（杂质不参与反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图为汽车尾气处理的化学反应微观示意图．

    （1）根据如图所示示意图，请从微观角度描述你所获得的关于化学变化的一个信息：在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；
    （2）反应物的分子个数比为1：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．碳酸钙可用于预防和治疗钙缺乏症．某实验小组同学要测定一种钙片中碳酸钙的含量．
    【查阅资料】获得的资料有：
    （1）补钙剂中常加入糖类、维生素D等改善口感或增强药效．这些物质不与稀盐酸反应产生气体，高温灼烧时会燃烧或分解，有二氧化碳生成．
    （2）碳酸钙高温灼烧分解生成氧化钙和二氧化碳．
    （3）常见的碳酸钙含量测定方法：将碳酸钙粉碎，加入已知浓度的过量盐酸充分反应，然后测剩余盐酸的量，根据消耗盐酸的量最终求得碳酸钙的含量．
    （4）澄清石灰水中的Ca（OH）2含量很少，100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca（OH）2．
    【方案设计和实施】根据资料和已学知识，该小组同学设计如下两种方案进行测定．
    方案1：根据右图所示装置实验．
    （1）锥形瓶中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）长颈漏斗下部插入液面下的目的是防止二氧化碳气体溢出．
    （3）加入药品前，检验该装置气密性的方法是夹住胶管（堵住导管出口），从长颈漏斗加水至长颈漏斗中液面高于锥形瓶内液面，若一段时间不下降，则证明该装置气密性良好．
    （4）记录数据如下：
    钙片质量空洗气瓶质量澄清石灰水的质量反应后洗气瓶及瓶内物质总质量
    25g100g200g300.4g
    方案2：将钙片粉碎，加入足量的稀盐酸充分反应，根据放出气体的量计算碳酸钙的含量．记录数据如下（空烧杯质量为100g，加入钙片质量为25g）：
    加入稀盐酸的质量100g200g300g400g
    充分反应后烧杯及杯内物质总质量222.8g320.6g418.4g518.4g
    【分析和评价】
    （1）方案1和方案2中合理的是方案2，原因是澄清石灰水中的Ca（OH）2含量很少（不足），吸收的二氧化碳量很少．
    （2）该小组同学没有使用碳酸钙高温灼烧分解的方法（实验室可以进行该实验），原因是加入的糖类、维生素D等物质高温灼烧时会燃烧或分解，导致最终的数据偏大．
    （3）要使用【查阅资料】（3）中介绍的方法，还需要学习的是如何测定未知浓度（剩余）盐酸的量．
    【结论】经过计算，该钙片中碳酸钙的质量分数是60%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源．因此，开发利用新能源就显得格外重要．甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料．植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷；而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类发酵等方法制造．据报道，科学家已经找到利用甲烷与其他物质反应制造乙醇的新途径．
    （1）常见的三种化石燃料包括煤、石油　和天然气．
    （2）乙醇的化学式为C2H5OH；甲烷完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）当今社会，随着汽车用量的急剧增加，能源和环保问题日趋严峻，研究以太阳能、氢能等新型能源为动力的汽车迫在眉睫．氢燃料汽车使用过程中发生反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；从环保的角度认为，使用氢燃料汽车最突出的优点是燃烧产物是水，无污染．
    （4）美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是使温度降低到可燃物（或石油）的着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
    【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式．
    ①氢氧化钠溶液与盐酸                     ②碳酸钠溶液与硫酸
    ③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4       ④碳酸钠溶液和氯化钡溶液BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
    【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH-，
    ②中有H+和CO32-，③中有Cu2+和OH-，④中有Ba2+和CO32-．
    【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式．在网络中，用短线相连的这些阴、
    阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca2+、SO42-、NH4+，请将它们填入下面合适的“NH4+；Ca2+；SO42-”
    中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络．

    【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等．如硫
    酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入NaOH（填写化学式）除去硫酸铵．

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