物质的化学式和相应名称均书写正确的是( )
A.Fe(OH)2:氢氧化铁 B.Hg:氦
C.K2CO3:碳酸钾 D.NH4Cl:氯化氨
【考点】化学式的书写及意义.
【专题】元素与化合物;化学用语和质量守恒定律.
【分析】A、Fe(OH)2的名称为氢氧化亚铁,氢氧化铁的化学式为Fe(OH)3;
B、Hg的名称为汞,水银;氦的化学式为He;
C、K2CO3:碳酸钾的化学式和相应名称均书写正确;
D、NH4Cl的名称为“氯化铵”.
【解答】解:A、Fe(OH)2的名称书写错误,应为氢氧化亚铁,故A错误;
B、Hg的名称为汞,水银,而不是氦,故B错误;
C、K2CO3:碳酸钾的化学式和相应名称均书写正确,故C正确;
D、NH4Cl的名称为“氯化铵”,而不是氯化氨,故D错误.
故选C.
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.
科目:初中化学 来源: 题型:
为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验:
(1)A溶液中溶质可能为 (只写一种),则沉淀B的化学式 ;
(2)将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是 ;
(3)从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是 ;
(4)因为A溶液过量,此方案得到的固体物质C中混有新的杂质,为了既能除去杂质碳酸钠,又能有效地防止新杂质的引入,可向样品溶液中加入过量的 后,直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体.
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别①NaCl②MgSO4③CuCl2④BaCl2⑤NaOH五种溶液,不用其它试剂,则被鉴别出来物质的顺序正确的是( )
A.③⑤②④① B.③②⑤④① C.③⑤④①② D.③②⑤①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质中均含有少量的括号内的杂质,是选用一种试剂将杂质除去(备选用试剂:氯化钡溶液、硝酸钡溶液、盐酸、硫酸溶液、硫酸铜溶液)
除杂质试剂 | 化学方程式 | |
HCl(H2SO4)溶液 | ||
KCl(K2CO3)溶液 | ||
Cu(Zn)固体 |
Cu(Zn)固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验:
(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 .
(2)丙实验中观察到的实验现象是 .
(3)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】
①一定含有的物质:指示剂、水、硫酸钠、碳酸钙.
②还含有能使废液呈碱性的物质,能使废液呈碱性的物质是什么?
同学们有如下猜想:
小丽认为:有氢氧化钠和碳酸钠
小明认为:只有碳酸钠
小平认为:只有氢氧化钠
你认为可能的是 (写一种猜想).
【实验设计】小芳想用氯化钙溶液来验证以上三个同学的猜想,通过查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验,请你将小芳的实验设计补充完整.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置 | ①有白色溶液,溶液呈红色 | 小丽的猜想正确 |
② | 小明的猜想正确 | |
③ | 小平的猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学习小组设计如图实验装置,通入纯净气体后,给黑色固体粉末加热.
(1)请根据如表中对可能出现的实验现象的描述,推测气体、黑色粉末可能的组合.
可观察到的实验现象 气体的
化学式 黑色固体的化学式
A中紫色石蕊试液 C中澄清石灰水
① 不变色 变浑浊
② 变红色 无变化
(2)若从环保的角度分析,该实验装置可能存有不完善之处.该做怎样的改进 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁、铜和铝是人类生活中常用的金属.
(1)地壳中含量最多的金属元素是 .
(2)用铜、铝做导线,利用了它们的 .
(3)铁锅易生锈,铁生锈的条件是 .
(4)铜器表面会生成铜锈,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],从它的化学式可推知,铜生锈的过程除了与氧气和水有关外,还与空气中的 有关.
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