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9.空气中氧气含量测定的再认识:

【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ、测得实验数据如下表:
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】(1)铁生锈过程中发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁,写出该反应的文字表达式:铁+水+氧气→氢氧化亚铁.
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

分析 根据已有的空气中氧气含量的测定原理进行分析解答,磷燃烧生成五氧化二磷;气体被消耗,压强变小,故会产生水倒吸的现象;根据铁生锈的知识进行分析解答即可.

解答 解:(1)根据磷燃烧生成五氧化二磷,可知反应物、生成物,反应条件,故其文字表达式为:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)红磷燃烧消耗氧气,使瓶内的气压变小,水倒吸,故填:气压;
实验改进:(1)根据铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],可知反应物、生成物,故其文字表达式为:铁+水+氧气→氢氧化亚铁;
(2)根据反应前后烧杯内水的体积变化可以看出,消耗的氧气的体积是:80-54.5=25.5mL,故氧气的体积分数为:$\frac{25.5mL}{126mL}$×100%,故填:20.2%;
(3)使用铁的缓慢氧化消耗氧气,使氧气消耗的更为彻底,实验结果更准确,测量时考虑导管容积和扣除内容物后的集气瓶的体积,使实验结果更为准确,故填:铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底,使实验结果更准确;测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.
故答案为:
【实验回顾】(1)红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(2)气压;
【交流表达】(1)铁+水+氧气→氢氧化亚铁;(2)20.2%;
(3)①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确.②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

点评 了解实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧;了解用红磷测定氧气在空气中含量的实验的注意事项.实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.

练习册系列答案
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19.用化学符号填空
(1)天然气的主要成分CH4;   
(2)2个碳酸分子2H2CO3
(3)三个铝离子3Al3+
(4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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20.量取一定体积的液体时,应用量筒量取,移取和滴加少量的液体时,应用胶头滴管.用量筒量取液体读数时,视线要与凹液面的最低处保持水平.

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17.如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①酒精灯③水槽
(2)实验室采用装置A制取氧气,在制取时,试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管.选用其中一种药品制取时,试管口还要放一团棉花,棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是B(填字母标号,下同),若要
收集较为纯净的氧气应选用D装置,能选择此装置收集氧气的原因是难溶于水或不易溶于水.
(4)用排水法收集氧气,当瓶口有大气泡冒出时,说明氧气已收集满.收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测可能会引起什么后果?水槽内的水倒吸入试管,引起试管底部炸裂.
(5)实验室常用固体氯化铵与熟石灰加热制取氨气,已知氨气密度比空气小,且通常不与空气中的物质发
生反应,极易溶于水,与水发生反应生成一水合氨.其可以选择E(填字母)来制取并收集氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL水,应选用10mL的量筒.(填‘10mL’或“20mL”)
(2)胶头滴管用过后应洗净,再去吸取其他药品.
(3)实验室加热烧杯里的液体时,烧杯底部应垫放石棉网.
(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动插入.
(5)把石灰石块状固体放入试管中的方法是将试管横放,用镊子夹取大理石放在试管口,再将试管缓慢竖起
(6)用量筒取用液体药品时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积.

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14.下列物质,不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是(  )
A.FeCl3B.ZnCl2C.MgCl2D.AgCl

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1.现代人正进入以“室内空气污染物”为标志的第三个污染时期,以下不属于室内污染物的是(  )
A.吸烟产生的烟气
B.室内绿色植物发生光合作用释放出的气体
C.家庭烹饪形成的油烟
D.装饰材料中某些石材及黏合剂释放出的气体

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18.某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.
(1)实验目的:
①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)仪器认识:写出仪器名称:
①试管;②量筒.
(3)反应原理:(用文字表达式表示)
①高锰酸钾制氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
②细铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(4)装置连接:为达到实验目的②,按a→b→c→d连接装置.
(5)问题分析:
①实验过程中发现集气瓶中的水变红了,原因是:试管口没有塞一团棉花.
②用收集到的氧气做细铁丝的燃烧实验时,发现瓶底炸裂,产生这种结果的操作原因可能是:集气瓶底部没有铺一层细沙,或集气瓶中没有加入适量的水.

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17.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.如图是元素周期表的部分内容,请回答下列问题:

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