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    5．向一定量的硫酸中分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液，下列图象能正确反映有关量变化的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 A、根据对酸稀释不会稀释成碱进行分析，
    B、根据酸和金属接触就生成氢气进行分析，
    C、根据刚开始溶液中有硫酸溶质进行分析，
    D、根据硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀进行分析，

    解答 解：A、对酸进行稀释，不可能稀释成碱，所以pH值不会超过7，故A错误，
    B、活泼金属和酸接触就会放出氢气，所以起点应该从零开始，故B错误，
    C、硫酸的溶质质量是不变的，不能从零开始，故C错误，
    D、氯化钡和硫酸接触就会生成沉淀，当硫酸反应完后，沉淀量就不变了，刚开始逐渐增加，后面就成水平线了，故D正确．
    故选D．

    点评 在解此类图象题时，首先弄清反应的原理，然后结合横纵坐标对图象进行分析，要掌握在化学中的数形结合的思想．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用化学用于填空：
    （1）氖气Ne；（2）硫酸铵（NH4）2SO4；
    （3）金刚石C；（4）2个铁离子2Fe3+；
    （5）4个硝酸根离子4N${{O}_{3}}^{-}$；（6）氢氧化铝中铝元素的化合价为+3$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（　　）
    A．氧气B．水C．澄清石灰水D．木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．铁是应用最广泛的金属．
    （1）为了检验铁生锈的条件，进行了如图（略去其中的夹持装置）所示三个对边实验．一段时间后，甲中铁丝生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化．由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与水、氧气发生化学反应的过程；

    （2）铁制品在下列情况：①潮湿空气中②部分浸入食盐水中③干燥的空气中，最易生锈的是② （填序号，下同），不易生锈的是③；
    （3）在“南海一号”打捞出来的文物中，铁器锈迹斑斑，残存很少，请你列举出一种日常生活中常用的防止铁生锈的方法涂油（或刷漆）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列图示实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．自来水消毒过程会发生一些化学反应，其微观过程如图所示．

    ①写出图甲所示反应的化学方程式Cl2+H2O═HCl+HClO；图乙所示反应的基本类型为分解反应．
    ②生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原微生物，可采用的方法是加热煮沸．
    ③某同学在完成电解水实验时发现正极产生了10mL气体，则负极产生气体的体积是20mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是某胃药标签上的部分内容．某中学化学兴趣小组的同学们测定该药品中碳酸氢钠（NaHCO3）的质量分数，取10片该药品研碎后放入烧杯中，再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应（杂质不溶于水，也不参加反应），共消耗稀盐酸23g．测得反应后烧杯内物质的总质量为25.8g．请计算：
    （1）反应共生成气体的质量为2.2g．
    （2）药品中碳酸氢钠的质量分数．
    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置（如图），回答下列问题：
    （1）装置A中的现象是溶液由紫色变为红色，发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；
    （2）B装置中的现象是下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某校九年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）．当打开K，反应一段时间后：
    （1）B处可以观察到的现象是溶液变为红色；
    （2）C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （3）D处烧杯中下层（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳的密度大于空气的密度；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧．

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