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【题目】探究学习小组在制作“叶脉书签”时,需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸,如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程:

(1)图1中仪器a的名称是 ,写出该仪器的另一种用途

(2)操作B中,必须将氢氧化钠固体放在 里,并置于托盘天平 盘(填“左”或“右”)进行称量.

(3)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到 (填写仪器名称),某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示,若其他操作正确,则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数 (填写“偏大”、“偏小”或“无影响”).

(4)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上

【答案】(1)烧杯,作反应容器;(2)玻璃器皿,左;

(3)胶头滴管,偏小;(4)硼酸溶液.

【解析】(1)由图示可知,图1中仪器a的名称是烧杯,该仪器的另一种用途是用作反应容器;

(2)氢氧化钠是有腐蚀性的药品,在操作B中,必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿里,并置于托盘天平左盘进行称量;

(3)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到胶头滴管,某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示,是仰视读数,量取的水偏多,若其他操作正确,则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数偏小.

(4)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液.

练习册系列答案
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【题目】据下图A-C的三个实验,请按要求填空:

1A中集气瓶内预先加少量水的原因是

2B实验中观察到的现象是 ,若要检验二氧化碳,请用化学方程式表示:

3C实验中正负极产生气体的体积比是

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2个铝离子 ;一个碳酸根离子

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(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量

(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.

(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.

(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为谁的结论正确 ,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:

(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:

(6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论.

(7)交流表达.

(8)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是

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【题目】下列叙述正确的是(

A.生活污水可以任意排放

B.电解水时生成氢气和氧气的体积比约为1:2

C.过滤可以除去水中不溶性杂质,过滤时液面要高于滤纸的边缘

D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

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【题目】下列灭火方法中,利用降低温度到着火点以下这一原理的是( )

A. 炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭

B. 堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭

C. 扑灭森林火灾时,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉

D. 熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭

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【题目】某同学错题本中记录的下列内容,不合理的是(

A.盐酸用于金属表面除锈

B.金刚石可用来割玻璃

C.熟石灰常用作食品干燥剂

D.干冰用于人工降雨

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【题目】某市的空气污染主要来自汽车尾气,汽车尾气的主要成分为NO2,NO,CO等,为了减少尾气对环境的危害,汽车排气系统中往往加装一套“三元催化装置”,请回答下列问题:

(1)CO使人中毒的原因是什么?

(2)尾气中的NO,CO在“三元催化装置”中发生反应,两种生成物均是空气中的气体成分,请写出反应的化学方程式.

(3)针对以上问题,有的同学提出应普遍推广氢动力汽车,但事实上氢动力汽车并没有普及,请你解释一下目前氢动力汽车不能普及的原因.

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【题目】下列与氧气有关的说法中,正确的是(

A.氧气能支持燃烧,可用作燃料

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