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    请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

    (1)从分类的角度：空气属于_____(填“混合物”或“纯净物”)；

    (2)从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子，同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，若空气中其他成分忽略不计，下图可以表示空气微观模型的是_____(填标号)；

    (3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_____。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是______；

    (4)从用途角度：下列有关空气中各成分的用途不正确的是____________(填标号)

    A氮气可以制造化肥 B氧气能支持燃烧，可作高能燃料

    C稀有气体用作保护气 D食品包装袋中充氮气以防腐

    (5)从环保角度：下列保护空气措施合理的有___________(填标号)。

    A.工厂通过加高烟囱直接排放废气 B.限制或禁止燃放烟花爆竹

    C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 D. 鼓励使用太阳能热水器

    练习册系列答案
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    实验1

    实验2

    MnO2

    0.5

    0.5

    5%的H2O2溶液的体积/毫升

    40

    待填

    水浴温度/C

    20

    80

    (1)①写出实验中发生化学反应的符号表达式___________，基本反应类型是___________。

    ②实验2中应加入5%H2O2溶液__________毫升。

    ③在两次实验中，可通过_________来比较H2O2溶液分解反应速率的大小。

    ④实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有______________。

    (2)实验探究:如图所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见:实验①中无明显现象，实验②中产生气泡，实验③中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是________________。 

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    化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( )

    A

    B

    C

    D

    X

    化合反应

    纯净物

    物理变化

    化学反应

    Y

    氧化反应

    混合物

    化学变化

    化合反应

    A. A B. B C. C D. D

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    下列说法正确的是( )

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