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根据如图所示实验装置图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号).反应的化学方程式:
 

(3)可以用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(4)利用装置B,还可以制取
 
气体,请写出化学方程式
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气; 
(3)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气.
解答:解:(1)a是铁架台,常用于固定、支持实验装置;b是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:铁架台;长颈漏斗.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需要,可选用的发生装置是B装置;
反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)可以用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:氧气的密度比空气大;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)利用装置B,还可以制取二氧化碳或氢气,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:二氧化碳或氢气;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:(填字母)

(1)用于夹持试管的仪器是
 

(2)取用粉末状药品时一般选用
 

(3)用于吸取和滴加少量液体的是
 

(4)常用于给物质加热的仪器是
 

(5)既可用作反应容器又能直接受热的是
 

(6)用来收集和贮存少量气体时需用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)写出实验室氯酸钾制取氧气的文字表达式
 
,该反应属于
 
反应(选填“化合”、“分解”).根据该反应原理,可选用上图中
 
(填标号,下同)与
 
组装一套制取氧气的装置.
(3)小华用过氧化氢溶液制取并收集比较纯净的氧气,应选择装置
 
 
(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要加入一种药品是
 
,其作用是
 
,用过氧化氢制取氧气的文字表达为
 

(4)采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点
 
(填序号).
①产物无污染    ②不需加热    ③生成物只有氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得不同的实验现象.甲组:烧杯内壁有无色液滴;乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附有黑色固体
【提出问题】同学们查阅资料,知道无色液滴是水,但黑色固体是什么呢?
【猜想】同学们猜想黑色固体的主要成分是碳,其依据是
 

【实验验证】利用图2所示装置,甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证.
(1)甲组:取少量该黑色固体于A中,通入空气,点燃酒精灯加热.观察到黑色固体燃烧,发出
 
,B中石灰水变浑浊.
(2)乙组:取少量该黑色固体于A中,通入
 
,点燃酒精灯加热.观察到黑色固体燃烧,发出白光,B中石灰水变浑浊.
【分析与结论】
(3)为确保安全,实验结束时,在移离酒精灯前必须完成的操作是
 

(4)B中石灰水变浑浊的化学方程式:
 
;由此可推断猜想正确,理由是
 

【反思】
(5)进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多.查阅资料可知:蜡烛+O2(足量)→CO2+H2O;蜡烛+O2(少量)→CO+H2O;…由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是
 

(6)甲、乙小组最终证明了蜡烛组成中一定含有
 
(写元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种重要的自然资源,下列关于空气的说法正确的是(  )
A、空气是由多种物质组成的混合物
B、空气污染指数越高,空气质量越好
C、人体呼吸时吸入的是空气,呼出的全部是CO2
D、按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,稀有气体等其他成分1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,现有下列几种物质:①二氧化碳 ②水③稀硫酸 ④氢气,请用序号填空.
(1)常用作溶剂的是
 
      (2)可用人工降雨的气体是
 

(3)最清洁的燃料是
 
;    (4)用于金属表面除锈的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向分别装有50g水的A、B、C烧杯中加入10g、20g、30g的KNO3固体,充分溶解后,现象如图一所示:

(1)烧杯A、B、C中的溶液一定属于饱和溶液的是
 

(2)图二中当温度为
 
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.其中
 
(选填“甲”或“乙”)能表示KNO3溶解度曲线.
(3)若要从混有少量乙的溶液中得到较为纯净的甲,提纯甲应采用的实验方法是
 

(4)t2℃时,欲配制等质量的甲,乙两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是甲
 
乙(填“>”、“<”或“=”).
(5)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是
 

A.溶剂的质量一定变小B.溶质的质量可能不变C.该饱和溶液还可以溶解其它物质D.溶液的质量一定变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,对100g5%的食盐溶液作如下处理,求所得溶液的质量分数(假设每次增加的溶质皆完全溶解)
①蒸发10g水后,溶质的质量分数为
 

②增加10g氯化钠后,溶质的质量分数为
 

③增加10g氯化钠和10g水后,溶质的质量分数为
 

④加入100g15%的氯化钠溶液后,溶质的质量分数为
 

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