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17.实验窒制取氧气主要有下列步骤:A、给试管加热排出试管内空气;B、检查装置气密性;C、用铁夹把试管固定并使试管口略向下倾斜;D、将高锰酸钾放入试管中,用带导管的塞子塞紧;E、用排水法收集氧气;F、熄灭酒精灯;G、将导管从水槽内取出.实验窒制取氧气的操作顺序是BDCAEGF;实验室制取氧气通常采用排水法收集,这是因为氧气不易溶于水,又因为氧气密度比空气大,所以也可以用向上排空气法收集.

分析 根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.根据氧气的溶解性和密度与收集方法的选择依据分析解答.

解答 解:实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:BDCAEGF.因为氧气不易溶于水,所以氧气可用排水法收集,氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集.
答案:BDCAEGF.不易溶于水;密度比空气大;向上排空气法.

点评 本题难度不大,掌握制取氧气的步骤的口诀(“查、装、定、点、收、移、熄”,谐音“茶庄定点收利息”)是正确解答本题的关键.

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7.气体溶解度(在一定温度与压强下,一体积水中溶解气体的体积)随温度升高而减小,随着压强增大而增大,20℃,100KPa时,氧气的溶解度为0.031,则该条件下1升水可溶解氧气0.031升,即达饱和状态.在相同条件下,氮气的溶解度为0.015,这说明氧气比氮气易(难或易)溶解于水.

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8.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,小丽称取30g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中,并向其中加入了80g稀盐酸恰好完全反应(假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),反应后烧杯中物质的总质量为101.2g.我能完成下列计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为8.8g
(2)碳酸钙的质量;
(3)当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数.(结果保留一位小数)

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请你回答:
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12.探究原子的内部结构.
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【解释与结论】
(1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向,原因是α粒子穿过金原子内部很大的空间和金原子之间的空隙
(2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向,原因是这些α粒子途经金原子核附近时受到斥力而稍稍改变了运动方向.
(3)极少数α粒子被弹回来,原因是α粒子撞到了体积很小质量很大的金原子核.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在“①分子②原子③原子核④质子⑤中子⑥核外电子⑦离子”这些粒子中找出符合下列条件的粒子,填写在相应的横线上:
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2.小艾同学在妈妈买回的某食品包装袋内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.小艾同学随手将小纸袋放在窗台上,过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.小艾同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究:(1)块状固体B溶于水如果没有放热(选填“放热”或“吸热”)现象,证明没有氧化钙.(2)取块状固体B加入盛有足量水的试管内,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C.就白色固体C同学们展开了热烈讨论,一起猜想.a.小艾同学认为白色固体C可能是氢氧化钙;小聪同学认为白色固体可能是碳酸钙;小颖认为白色固体还可能是Ca(OH)2和CaCO3(填化学式)的混合物.就上述三种正确的猜想中,请你设计一个实验验证哪一个猜想是正确的,请完成下列表格:
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如表4个图象,能正确反映对应关系的是(  )
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20.如图是某同学设计的实验装置图,用文字回答下列问题.
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(3)C处看到的现象是澄清石灰水变浑浊,说明澄清石灰水变浑浊;
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